? ? ? 班主任老師要努力做一個(gè)和善而堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)楹蜕婆c堅(jiān)定并行會(huì)鼓舞孩子們的信心，并且常常能幫助他們體驗(yàn)到歸屬感和自我價(jià)值感，進(jìn)而改善他們的行為。

? ? 和善而堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者要幫助孩子們知道錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)一次關(guān)于“錯(cuò)誤”的主題班會(huì)交給學(xué)生們有關(guān)“錯(cuò)誤”的健康觀念。具體做法：1.讓孩子們說(shuō)說(shuō)他們對(duì)“錯(cuò)誤”的理解和暗示。2. 談?wù)劵谶@些理解，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，你是怎么做的。3.向?qū)W生們解釋，這些決定都是關(guān)于錯(cuò)誤的“瘋狂觀念”，并告訴他們一個(gè)因?yàn)檠谏w錯(cuò)誤而使自己陷入困境的例子。最后，討論一下，當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、道歉并努力解決所造成的問(wèn)題時(shí)，別人是多么容易原諒他。

? ? ? 和善而堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者要用鼓勵(lì)，而不是贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)一次有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生遇見(jiàn)到他們，有時(shí)可能會(huì)感到喪失信心，而希望得到鼓勵(lì)。具體做法：1.讓學(xué)生回憶一些可能感到喪失他們自信的事情的例子。2.讓每一名學(xué)生在卡片上寫下他們的信心被動(dòng)搖時(shí)可能希望聽到的鼓勵(lì)的話。3. 將所有卡片收集到一個(gè)袋子里，當(dāng)天放學(xué)時(shí)每一名學(xué)生從袋子里抽出一張卡片帶回家。