深圳/小桃園/1歲1個(gè)月24天
許多日本童書作家的作品都非常情感細(xì)膩善于捕捉身邊的美，今天找出來五味太郎的Spring Is Here讀給寶寶聽，和她一起慢慢感受四季的變化，而這一切都被作者的豐富想象力提升到更豐富的層次。
首先封面是一只小奶牛，嫩稚的面孔對著讀者微笑。而封面跳躍的桃紅色給人一種春意盎然多彩絢麗的感覺。翻開正文，看到的卻是一只純白色的小牛，頭上一只黃色的小蝴蝶圍繞著它翩翩飛舞，配文是“春天來了。”正當(dāng)我感到疑惑作者的用意，翻開下一頁，看到小牛背上的深色斑紋，配文“雪融化了?！编?！原來是這個(gè)意思！把牛背的斑紋比喻成雪融化了露出了土地的顏色，巧妙！然后繼續(xù)往下翻，“鏡頭”越來越拉近了，大地上長出了嫩芽，花開了，小草在不停生長......夏天狂風(fēng)暴雨，轉(zhuǎn)而秋收季節(jié)來臨后，又到了冬天下起了雪，白茫茫的一片......然后經(jīng)歷了一個(gè)輪回，春天又來了，雪融化了，小牛長大了，小牛的頭上長出了小角。
精彩的部分是繪本展現(xiàn)的想象力，通過視角的拉近和放大縮小，讓大家看到這四季轉(zhuǎn)換都發(fā)生在小牛的身上，而小牛自己也成長了。也可以帶著寶寶觀察每一頁背景顏色的變化，也可以感知到春夏秋冬的變化和顏色?？梢园押蛯殞氁黄鹪趹敉馔嫠５臅r(shí)候拍的照片做一些對比，看看是否有這樣的色彩變化？通過一些日常生活經(jīng)驗(yàn)和繪本呈現(xiàn)的畫面，去讓寶寶加深對四季的感知。夏天也正好是戶外活動(dòng)的好時(shí)候，也可以帶著寶寶一起到戶外寫生畫畫；或者在一張白紙上畫出春夏秋冬四個(gè)區(qū)域，然后讓寶寶往里面填寫或者畫出自己想到的對應(yīng)每個(gè)季節(jié)的物品或者能做的事情，也許ta還會(huì)問十萬個(gè)為什么，一起頭腦風(fēng)暴吧！
