課程筆記

孩子兩歲半，繪本五百加，看見(jiàn)好書(shū)就想抱回家，但是給寶寶讀書(shū)有大半沒(méi)有做到像南子老師講的那樣精讀細(xì)讀，很多都是草草了事的讀一遍，證明我把買來(lái)的書(shū)讀過(guò)了，然后種草新的繪本，又抱回家。似乎買書(shū)成了我彌補(bǔ)我小時(shí)候沒(méi)有課外書(shū)看的遺憾，而不是為了讓孩子讀。

還好，我家娃很喜歡我給他讀繪本，天天等我下班，然后抱著一摞書(shū)說(shuō)“媽媽再講一頁(yè)”。

《安的種子》因?yàn)橹熬吐?tīng)過(guò)南子老師的這節(jié)課，所以這本書(shū)我們娘倆讀的特別仔細(xì)。我甚至在今年春天給多多買了草莓種子和幼苗栽花盆里，讓多多吃到了他天天看著長(zhǎng)大的草莓，也做了紙花，放在水盆里，看花朵慢慢開(kāi)放。還有仔細(xì)讀過(guò)的繪本，比如《好餓的小蛇》我做了皮影戲，《我的情緒小怪獸》我做了小怪獸玩偶和折紙，《長(zhǎng)個(gè)不停的腿》剪了個(gè)人，把他的一條腿用紙層層疊疊折好，一拉那個(gè)腿就像彈簧一樣變長(zhǎng)，《月亮的味道》做了小動(dòng)物疊羅漢的情景劇...

這次的課程，讓我對(duì)繪本的基礎(chǔ)知識(shí)有了進(jìn)一步了解，以前忽略的環(huán)襯，封底等內(nèi)容以后會(huì)更加注意，還有以前看繪本大部分都只是看主線，對(duì)小細(xì)節(jié)方面注意較少，以后除了看主線也要多多留意其他的小細(xì)節(jié)變化。