同伴對(duì)兒童智力發(fā)展的影響：

有很多證據(jù)顯示，天真的孩子在一起弄清一個(gè)問題，比他們單獨(dú)學(xué)習(xí)要進(jìn)步得快。這些證據(jù)包括許多領(lǐng)域的技能發(fā)展，如數(shù)學(xué)、音樂、物理、道德推理和計(jì)算。給兩個(gè)孩子一個(gè)需要他們解決的智力問題，他們都不知道答案。前提是沒有老師在場(chǎng)指導(dǎo)，關(guān)系是建立在共同的興趣之上，而不是建立在權(quán)威之上。但是，經(jīng)過積極的討論和交換意見，通過分享各自部分的和不完整的意見，他們最終找到了答案，而這不是能靠他們獨(dú)自的研究達(dá)到的，學(xué)習(xí)因此是一個(gè)共同發(fā)現(xiàn)的事情，兩個(gè)腦袋就是比一個(gè)要好。與一個(gè)和自己看法不同的孩子交流，可以挑戰(zhàn)自己去驗(yàn)證自己的看法。這樣做的結(jié)果是，一個(gè)新的、比各自的看法更適合作為答案的方法產(chǎn)生了。

住要好鄰，學(xué)要好伴。

一個(gè)人學(xué)習(xí)是枯燥的，兩個(gè)人學(xué)習(xí)可以發(fā)散思維。

一起玩一件從來沒有玩過的玩具，也是探索，學(xué)習(xí)的過程。值得高興的是，鄰居跟小懶懶差不多大的孩子挺多的，一起長(zhǎng)大一起玩，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，樂趣會(huì)比我小時(shí)候多很多。