朋友，你會(huì)有閱讀速度慢、記不住、用不上的困擾嗎？最近，針對(duì)這些閱讀問題，我找到了快速閱讀的方法，并整理成了清單，期待對(duì)你有幫助。
1、因概少切復(fù)
這個(gè)框架來源《洋蔥閱讀法》，這里的“因概少切復(fù)”主要指：
（1）因：提問，帶著目的來閱讀。我們可以嘗試用3w1h黃金思維圈來提問。
思考問題：
我為什么要讀這本書？
我有讀過類似的書嗎？
（2）概：預(yù)習(xí)。指通過閱讀目錄和序言來大致了解某本書的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)、重點(diǎn)內(nèi)容、章節(jié)關(guān)聯(lián)等。
思考問題：
作者為什么要寫這本書（Why）
這本書里講述的范圍（what）
哪些內(nèi)容值得我們參考（重點(diǎn)內(nèi)容）
哪些內(nèi)容可以略過……（非重點(diǎn)內(nèi)容）
（3）少：掃讀。用10分鐘的時(shí)間，快速地把整本書翻一遍，翻書的同時(shí)標(biāo)記出我們重點(diǎn)關(guān)注的段落的開頭或結(jié)尾、圖表、標(biāo)題以及一些關(guān)鍵詞，用筆、便簽紙或者折頁方式做好記號(hào)。
思考問題：
非虛構(gòu)類書籍，只有20%的干貨內(nèi)容，如何快速找到？
（4）切：切重點(diǎn)。如果要快速閱讀一本書，實(shí)際就是把這本書里的核心概念搞清楚，其他的案例、故事等則居其次。
思考問題：
利用九宮格，找到全書9個(gè)關(guān)鍵概念，從全局角度來解讀本書。你如何選擇？
利用卡片筆記，從局部來了解概念，在卡片上標(biāo)清楚重要信息講的主要內(nèi)容是什么。
（5）復(fù)：復(fù)習(xí)。知識(shí)從知道到會(huì)用還有一段距離，那就是知行合一加重讀書中重點(diǎn)內(nèi)容。九宮格中的“啊哈區(qū)”記錄“書中讓我喜歡的內(nèi)容”，“接下來要做”區(qū)記錄“行動(dòng)計(jì)劃”。
思考問題：
哪些問題需要搞清楚？
接下來還有哪些書需要閱讀？
這些書需要讀幾遍？
再配合九宮格筆記法能讓我們快速地搞定一本書。
2、張凱《快速閱讀法》
張老師對(duì)“閱讀”解讀為“閱”和“讀”兩部分內(nèi)容，“閱”指視覺輸入，主要用瀏覽方式了解書中的框架、脈絡(luò)、重點(diǎn)概念；“讀”指聽覺輸入，主要通過輸出方式升級(jí)認(rèn)知和知識(shí)體系。
閱：泛讀。以語意單元為單位來快速推進(jìn)閱讀，具體做法：
1）找重點(diǎn)：關(guān)注書中段首第一句話、轉(zhuǎn)折詞、粗體字內(nèi)容找到書中的重點(diǎn)內(nèi)容。
2）找意圖：閱讀過程中找到作者寫作意圖。樊登老師說“每本書都有它的使命”。
3）畫框架：利用思維導(dǎo)圖畫出書的脈絡(luò)、重點(diǎn)內(nèi)容、章節(jié)關(guān)聯(lián)、結(jié)論等。
4）明概念：明確不認(rèn)識(shí)的新概念、不夠重視的舊概念、全新視角解釋的概念。
【小結(jié)】利用四面八方視角來解釋概念，從而對(duì)固有思維進(jìn)行升級(jí)。
讀：精讀。不是每本書都有必要精讀，我們要充分利用前一個(gè)步驟的泛讀來篩選書籍，找到重點(diǎn)內(nèi)容，有效閱讀。
1）理解、互動(dòng)
閱讀中，我們要做好筆記，把重點(diǎn)內(nèi)容摘錄下來，形成輸入素材庫，為輸出做準(zhǔn)備；
針對(duì)新鮮概念和走心的內(nèi)容，及時(shí)輸出；
養(yǎng)成習(xí)慣，把新知和舊知進(jìn)行關(guān)聯(lián)、聯(lián)想，形成長(zhǎng)期記憶。
2）記住、輸出
閱讀后，我們可以采用寫作和口頭表達(dá)（講書）方式輸出。
以教為學(xué)，效果最佳；
設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞，用視覺卡片、思維導(dǎo)圖、PPT記錄輸出；
寫出高質(zhì)量的稿子，可以幫助進(jìn)一步思考。
【總結(jié)】
讀書讀三遍，重點(diǎn)要記牢
一遍是掃讀，繞看目（目錄）評(píng)（評(píng)價(jià)）介（作者介紹）
二遍是泛讀，快看重（重點(diǎn)章節(jié)）脈（脈絡(luò)結(jié)構(gòu)）概（重要概念）
三遍是精讀，細(xì)看鮮（新鮮）關(guān)（關(guān)鍵點(diǎn)）用（有用）
回到文前的問題，針對(duì)閱讀速度慢、記不住、用不上的問題，我們應(yīng)對(duì)方法就是：
速度慢——快速閱讀
記不住——筆記和輸出
用不上——教就是最好的學(xué)
