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雪地里的小畫(huà)家（一年級(jí)）

張艷清

識(shí)字：

*大屏出示帶竹字頭的同音字，請(qǐng)孩子自讀，你怎么認(rèn)識(shí)的，孩子說(shuō)我看著像，老師相機(jī)介紹形聲字，同時(shí)出示的還有簍，筒，箱等帶有竹字頭的形聲字。

*學(xué)習(xí)“竹”字的寫(xiě)法。先讓孩子觀察，回答需要注意些什么問(wèn)題，分析得很細(xì)，兩撇的起筆高低都在孩子的提示下做了標(biāo)示，在孩子的提示下說(shuō)明左右兩半部分看似雙胞胎，不是雙胞胎（這也是學(xué)生最容易錯(cuò)的）。

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“竹”字，老師對(duì)照剛才左邊大屏上出示的“竹”示范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)明每一筆的位置，筆畫(huà)特點(diǎn)等，師范寫(xiě)完問(wèn)孩子們有沒(méi)有提醒的，一個(gè)孩子說(shuō)哪一筆豎有些彎，老師提醒孩子這一筆的寫(xiě)法。在孩子們寫(xiě)的過(guò)程中老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子握筆姿勢(shì)不對(duì)提醒并大屏看寫(xiě)字兒歌：

“一指二指捏著，三指四指托著，小小指頭跟著。”

展示孩子的作品，提醒孩子評(píng)價(jià)時(shí)首先看寫(xiě)的對(duì)不對(duì)，第二個(gè)看整個(gè)卷面是不是整潔，第三個(gè)是看寫(xiě)的好不好看，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)剛才觀察和指導(dǎo)中提到的要求。