最近幾個(gè)月嘗試了多種學(xué)習(xí)方法，除了以前就在用的看書、背誦、聽課、做題等方法外，嘗試了通過文字復(fù)述、直播復(fù)述、導(dǎo)圖圖卡梳理等方式來加強(qiáng)學(xué)校效果。下面來進(jìn)行一下總結(jié)。
001 方法評(píng)價(jià)維度
評(píng)價(jià)一個(gè)方法，不能只看到方法的結(jié)果，不同人用有不同的結(jié)果，同時(shí)也要注意方法的成本等?？梢詮囊韵逻@幾個(gè)維度來進(jìn)行分析
①意愿；②效果；③成本。
意愿，方法再好自己不想做不想使用這個(gè)方法的話，那么這個(gè)方法就不是一個(gè)好方法。
效果，這個(gè)效果是針對(duì)自己而言，別人的效果只能作為參考。同時(shí)方法感覺好和真的起到效果是兩碼事。一天做一道題，感覺很棒，但這樣有用嗎？
成本，成本分為時(shí)間成本、精力成本、體力成本、情緒成本等。使用一個(gè)方法不能僅考慮效果，還要考慮成本，有的方法效果好，是建立在消耗巨大成本的基礎(chǔ)之上，相對(duì)而言投入產(chǎn)出比并不是很高。
002 我的學(xué)習(xí)模式
學(xué)習(xí)模式分為三個(gè)部分，輸入，內(nèi)化，輸出
輸入，從來源上是聽課、看書。聽課吸收得好難度低，但速度和進(jìn)度不好把握，花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)?？磿菀装芽貙W(xué)習(xí)速度，但全程自學(xué)難度有些大。
從輸入結(jié)果上來看，筆記、背誦。筆記主要是在聽課時(shí)記錄筆記，記筆記方法比較多，有詳細(xì)記錄、簡(jiǎn)略記錄，課上記錄問題，課后總結(jié)整理等多個(gè)模塊。
除此之外還有通過做題、復(fù)盤等方式反饋回來的更加有邏輯易理解的知識(shí)或框架。
內(nèi)化，內(nèi)化的過程就是用新知識(shí)聯(lián)系舊知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)體系的過程。內(nèi)化在輸入階段就已經(jīng)開始了，在聽課讀書的時(shí)候會(huì)聯(lián)想自己學(xué)過的知識(shí)。同時(shí)要記住知識(shí)背誦出來也是需要有一定的聯(lián)想能力的。
我會(huì)在學(xué)習(xí)后或二次學(xué)習(xí)時(shí)整理知識(shí)卡片、思維導(dǎo)圖來梳理知識(shí)邏輯。對(duì)照著梳理出來的內(nèi)容用自己的話重新復(fù)述一遍，這里我嘗試通過直播來進(jìn)行費(fèi)曼輸出。
輸出，這里的輸出指的不是把記住的內(nèi)容背出來，而是用學(xué)到的內(nèi)容解決新的問題。這里主要是做題、分享和解決大家的疑惑。分享和復(fù)述的區(qū)別在于，分享是對(duì)知識(shí)進(jìn)行了重組，以問題為導(dǎo)向重新排列知識(shí)點(diǎn)。
003 我的學(xué)習(xí)模式中的問題?
先說我感覺上的問題，再來進(jìn)行具體的分析。
我感覺我的學(xué)習(xí)模式效率比較低，體現(xiàn)在輸出方面比較弱。感覺自己做了很多的事情，真正學(xué)到腦子里的很少，學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢。
以考研為目標(biāo)來看的話，輸入不夠，內(nèi)化不充分，缺少有效輸出。
輸入不夠簡(jiǎn)單來說就是學(xué)習(xí)時(shí)間太少了，學(xué)不到什么東西。這個(gè)我沒找到什么捷徑，要想有知識(shí)，投入時(shí)間學(xué)習(xí)是必不可少的。我的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，復(fù)盤總結(jié)少。學(xué)習(xí)方法上目前沒太大問題。
內(nèi)化，內(nèi)化不充分不是指對(duì)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)想邏輯梳理不夠，而是在這方面花費(fèi)的時(shí)間過多，導(dǎo)致難以在短時(shí)間內(nèi)把今天的所有知識(shí)點(diǎn)都梳理一遍。換句話說就是內(nèi)化的時(shí)間成本過大。比如花費(fèi)2個(gè)小時(shí)制作知識(shí)卡片，通過直播用自己的話復(fù)述一遍，如果用這個(gè)時(shí)間直接背誦的話可能只需要1小時(shí)。
輸出，缺少有效輸出。如果直播費(fèi)曼輸出不算輸出的話，我就沒有什么輸出了。換句話說，題做的不夠。
應(yīng)試學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間少不了，刷題總結(jié)少不了。這兩點(diǎn)是要達(dá)到的，如果這兩點(diǎn)達(dá)不到，其他的方法就難以產(chǎn)生作用。
當(dāng)然了，如果不是應(yīng)試，僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)解決一些生活、工作上的問題的話，時(shí)間上會(huì)更加靈活寬松。同時(shí)由于沒有題目，所以也不需要刷題，直接上手去做即可。
接下來思考如何改進(jìn)。
