? ? ? ? ? 今天是正式開(kāi)學(xué)的第一天，上午忙著發(fā)作業(yè)，接待插班生，以及和班內(nèi)學(xué)生一塊給班里制定班規(guī)，修改班規(guī)，一下忙了一上午，最后細(xì)看下來(lái)班規(guī)還真不少。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)律不成方圓嗎？要想把班級(jí)管理好，班規(guī)自然而然要合理、仔細(xì)了。

? ? ? 下午， 接著也給班內(nèi)劃分“責(zé)任田”，這要考慮每個(gè)人的性格特點(diǎn)，成績(jī)、以及性別，最后，在大家的討論與建議中，班內(nèi)每個(gè)人都有了自己的那份“責(zé)任田”。這也正好讓每個(gè)人都有“主人公”意識(shí)，班級(jí)管理起來(lái)自然也就省心多了。

? ? ? ? 晚上看了班內(nèi)學(xué)生的讀書(shū)打卡情況也不錯(cuò)，好多學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)了，相信有行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就有奇跡，相信相信的力量！加油！忙碌的一天。

《讀書(shū)感悟》

1、沒(méi)有事情會(huì)一直相同，也沒(méi)有事情是“不可能”與“永遠(yuǎn)如此”。

2、在初次晤談之后的后續(xù)晤談，先以“何處變好了，即使只有一點(diǎn)點(diǎn)？”作為開(kāi)場(chǎng)，并且積極持續(xù)探問(wèn)當(dāng)事人在兩次晤談之間任何細(xì)為進(jìn)展或累進(jìn)的改變。

3、重新建構(gòu)指的是任何事情不會(huì)只有一個(gè)面，從不同角度看待當(dāng)事人的特質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)、動(dòng)機(jī)、努力……進(jìn)而拓展當(dāng)事人的思考，引發(fā)不同的行動(dòng)。比如:孩子總是抱怨自己總是不會(huì)控制時(shí)間，常常浪費(fèi)時(shí)間。我們可以通過(guò)“你是想自由使用時(shí)間？”或“你是想自由調(diào)配自己的時(shí)間”，來(lái)進(jìn)行重新建構(gòu)。