從今天起要進(jìn)入工作狀態(tài)了，成為這個(gè)學(xué)校的老師也是一件幸運(yùn)的事情，起碼當(dāng)?shù)厝吮热绯鲎廛囁緳C(jī)聽(tīng)到我在這所學(xué)校任職，總會(huì)豎起大拇指，夸贊一番。學(xué)校的高要求，社會(huì)的高期望，都讓我不得不鼓足了勁，好好工作~

最近朋友圈看到一篇文章有所收獲，是北京四中劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)離任時(shí)寫的。他給教師提出一些建議，其中說(shuō)到好的課堂的描述：有知識(shí)有方法有生活有境界。說(shuō)的真好！對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要的目標(biāo)是知識(shí)和方法的學(xué)習(xí)，并且要發(fā)展到自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造方法。而更體現(xiàn)教育的意義的是后兩層：有生活有境界。一個(gè)老師只有熱愛(ài)生活，留意生活，才能讓知識(shí)展現(xiàn)出屬于生活的魅力，那才是生動(dòng)的學(xué)習(xí)。而有境界，才能使學(xué)生積累人文底蘊(yùn)，達(dá)到歷史學(xué)習(xí)真正的目的。

可能我現(xiàn)在還達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我更關(guān)注的是如何站穩(wěn)講臺(tái)，如何保住成績(jī)。但我會(huì)堅(jiān)持這樣的方向。教育，應(yīng)該是緩慢和優(yōu)雅的。