兒童科學(xué)教育

本文中陶公首先強調(diào)了科學(xué)予一個國家的重要性。其次，陶公認(rèn)為要建設(shè)科學(xué)的中國，第一步是要使中國人個個都知道科學(xué)，對科學(xué)發(fā)生興趣。但他們認(rèn)為這對于一個成年人來說是很難做到的，只有在小朋友身上施以一種科學(xué)教育，培養(yǎng)他們科學(xué)的興趣，發(fā)展他們科學(xué)上的天才。

陶公用弗蘭克林和愛迪生的故事告訴我們，父母是孩子的第一任老師，家庭教育和家庭環(huán)境對孩子的成長很重要，對孩子的教育是尊重孩子，他們愿意做什么，便讓他們做什么，在玩中學(xué)。而家長、老師都應(yīng)該在游戲中引導(dǎo)和啟迪、培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維和科學(xué)能力。

同時陶公給了我們很多建議，我們要小朋友玩科學(xué)的把戲，先要自己將把戲玩給他們看，每個教師變成小孩子，加入小孩子隊里玩把戲。"宇宙為學(xué)校"，就是想把學(xué)校和社會、和自然聯(lián)合一起。自然是吾師，眾生皆同學(xué)，書呆不在茲。向大自然學(xué)習(xí)，大人孩子皆可成為同學(xué)，中了書呆子的毒的成年人就需返老還童去了書吊的殼。

陶公認(rèn)為，教育并不是有錢才辦，在無錢時也可以辦，教育可以因地制宜，量力而行。有錢做有錢的事，無錢也可做無錢的事。正如陶公所說，觀察天文，百萬千萬也不嫌多，但也可一分不花又眼睛看。

最后，陶公強調(diào)了科學(xué)是一種工具，科學(xué)是要謀大眾幸福，解除大眾苦痛的。必須有正確價值觀的滲透，有正確的立場，為人民服務(wù)。

讀書筆記

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