要不是麥子老師布置的作業(yè)讓我們復習，我還真的發(fā)現(xiàn)自己是個懶學生呀，學過之后把作業(yè)做完就貌似很難得再回去復習的習慣，忙應該不能算上是借口，重溫一下自己做的思維導圖，回去瀏覽一下自己做作業(yè)的痕跡，發(fā)現(xiàn)老師布置的建立孩子的是非觀、交友的藝術、時間的管理、零用錢都給法、建立正確的價值觀做決定的根基，每個作業(yè)的共同點都是讓父母做榜樣以身作則，其次是分年齡段用不同的方式培養(yǎng)訓練孩子的各種能力，在此過程中，我覺得不僅僅是為了培養(yǎng)訓練孩子的能力，我們作為父母在這過程中的得益是最大的，與其說，我們成就了孩子不如說孩子成就了父母，要不是有了孩子，我們今天還會重新尋找學習的機會嗎？要是孩子很乖，沒有出現(xiàn)任何問題，我應該也不會意識到要尋找學習的機會。感恩孩子！感恩大家！