二單元語文檢測成績出來了。班上同學的名次又來了個大洗牌，上次考100分的落到十幾名，考三十名的又提高到十幾名，還蹦出一匹黑馬，一向考試得94分左右的董楊陽考了100分。

本次考試錯誤最多的是兩種題型:1.排列錯亂的句子。（這種題型一向是一個難點，往往閱讀量少的同學，由于閱讀能力和理解能力不夠，邏輯推理能力差，所以每次遇到此類題型都很失敗，六七分白白送掉。）2.閱讀題型中的分段和概括段意。（由于本次閱讀短文特殊，不是老三段“總分總”的形式，所以很多孩子沒有認真閱讀短文，理解題意，按部就班，采取第一段和最后一段為一段，中間為一段，結(jié)果就完全分錯段。當然，段意不可能正確。重要的原因也是因為學生的理解能力和表達能力的問題。）這兩道題也是全班百分之九十的同學的出錯地方。

通過二單元語文檢測，從試卷上反映出本班孩子的情況是：1.基礎(chǔ)扎實，聽寫要堅持做好。所以第一至四題的字詞題型問題不大，許多孩子得全分。2.背誦課文要監(jiān)督好孩子們。明顯是，認真完成作業(yè)的同學對于“按課文內(nèi)容填空”就沒有問題。而，平時學生上“偷奸耍滑”的孩子就在考核背誦情況的題目下出錯。老師和家長的督促非常重要。3.閱讀訓練還得加強。（情況如上文分析）4.作文情況，兩極分化嚴重，主要來源于學生對平時寫作訓練，有的同學一絲不茍，有的同學敷衍塞責造成的。5.書寫情況分析。女生的書寫情況普遍更好，男生性情毛躁，再加上思想上不重視，所以書寫潦草，只有幾位男生的書寫工整，接下來必須嚴加監(jiān)督同學們的書寫。6.許多孩子審題不仔細，不喜歡深思考，審題往往跑馬觀花。特別是面對閱讀題，很多同學沒有認真閱讀文章，沒有做到認真思考，所以面對難度大的題型就出現(xiàn)了很大的偏差。

失分主要原因在于：1、學生的閱讀能力的問題。平時要認真朗讀語文書上的課文，還有堅持閱讀課外書。2、審題不清楚，思考不夠深入，類似題型訓練太少。

我的建議是：1、同學們要做到上課認真聽講，認真做筆記，多思考，多發(fā)言，參與討論；2、務(wù)必一絲不茍地完成《園地》和《導學練》的作業(yè)，不要敷衍了事，有錯誤必須及時并認真改正。3、經(jīng)常性的大聲朗讀語文書上的課文或者課外精彩美文，該背誦的文章必須背誦，平時要加強課外閱讀，要讀《語文同步讀本》，也要大量閱讀有益的課外書。4、尤其是老師布置的摘抄或采集作業(yè)，寫作訓練等等，不能輕視，不能敷衍完成，要認真對待，才能真正地切實地得到訓練。