R:《刻意練習(xí)》223頁? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培養(yǎng)孩子成為孩子杰出人物的路線圖? ? ? ? 第一階段:產(chǎn)生興趣，對未來的杰出人物來講，他們小時候與自己感興趣的任何事物之間這種好玩的互動，是他們最終對這件事物充滿熱情的第一步。首先大人以一種好玩兒的方式向孩子介紹他們最終從事的領(lǐng)域或行業(yè)，父母給孩子大量的時間、關(guān)注和鼓勵。父母以成就為導(dǎo)向，并教孩子一些價值觀比如自律、刻苦、負(fù)責(zé)任，以及建設(shè)性地運(yùn)用時間。我們會發(fā)現(xiàn)未來的杰出人物往往遵循一般的規(guī)律，那便是:他們到了成長過程的某個時刻，他們對我一特定領(lǐng)域或行業(yè)感興趣。并且表現(xiàn)得比其他同齡孩子更有希望成就一番事業(yè)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二階段:變得認(rèn)真? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一旦未來的杰出人物對某個領(lǐng)域感興趣了，下一步通常需要到教練或?qū)熌抢锷险n了。這也是第一次接觸刻意練習(xí)，通常情況下，向?qū)W生介紹這種練習(xí)的導(dǎo)師，本身并不是這個領(lǐng)域的專家，但他們擅長教，他們知道如何激勵學(xué)生，知道怎么使學(xué)生繼續(xù)向前，讓學(xué)生通過適應(yīng)刻意練習(xí)來提高水平。盡管父母和導(dǎo)師可以采用許多方法來激勵孩子，但到最后那些動機(jī)必須來自孩子內(nèi)心，否則他不會長久。幫助孩子創(chuàng)建心理表征，增強(qiáng)他們欣賞自己正在學(xué)習(xí)的技能的能力。從而增強(qiáng)孩子的動機(jī)。那些長大后成為才華橫溢的藝術(shù)家的孩子，有著“自加燃料自我激勵的動機(jī)來從事繁重的工作”，盡管他們依然需要父母親和導(dǎo)師“情緒的和技術(shù)的支持”。? ? ? ? ? ? ? ? 第三階段:全力投入? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 到了這個階段學(xué)生常常會去找最好的導(dǎo)師，或?qū)W校來指導(dǎo)自己的練習(xí)。甚至需要在全國范圍內(nèi)尋找。這是個階段動機(jī)完全靠學(xué)生自己保持，但家人依然能夠發(fā)揮重要的支持作用，比如昂貴學(xué)費(fèi)的支出。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 便簽I:培養(yǎng)孩子杰出的路線圖，首先要培養(yǎng)興趣，這個需要父母主動把好的東西提供給孩子，讓孩子接觸到，第二要尋找好的老師進(jìn)行可以刻意練習(xí)，這個過程中創(chuàng)建機(jī)會讓孩自信，從而發(fā)自內(nèi)心的讓孩子自己有主動學(xué)習(xí)某一技能或領(lǐng)域的動機(jī)。第三,孩子和父母全力投入，孩子這時候需要繼續(xù)刻苦練習(xí)，父母需要找盡自己的能力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)尋找最好的導(dǎo)師培養(yǎng)孩子。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A1: 鋼琴家朗朗的例子可以充分說明這個路線圖的參考性。