? ? ? ? 就如何贏得他人喜歡這個(gè)問題，在《人性的弱點(diǎn)》中給出了六種方式，分別是：建立對(duì)他人的興趣，真心誠(chéng)意的關(guān)注他人；微笑；無(wú)論對(duì)任何人，無(wú)論以何種語(yǔ)言，自己的名字都是世界上最甜蜜最重要的詞匯；專注的傾聽，鼓勵(lì)他人談?wù)撟约海徽務(wù)搶?duì)方感興趣的事情和真心實(shí)意地讓對(duì)方知道他有多重要。
? ? ? ? 合上書，將六種方法在腦海中迅速的默念一遍，雖然文章寫于很多年之前，細(xì)細(xì)品味這些方法，每一點(diǎn)都總結(jié)的剛剛好，不禁對(duì)卡耐基先生心中燃起了敬佩之情。不管在任何時(shí)候，我們中的大多數(shù)人還是習(xí)慣以自我為中心，我們總是在先考慮完自己的感受之后才會(huì)去顧及別人的感受，在日常聊天中很多表達(dá)傾向于“我認(rèn)為”、“我覺得”。威廉·詹姆斯說(shuō)過，人類的根源深處，強(qiáng)烈渴求著他人的欣賞。每個(gè)人都渴望被重視、被關(guān)注。如果每個(gè)人都多考慮一下別人的感受，我想也會(huì)贏得別人的重視。就像偶然記住別人的名字一樣，可能你認(rèn)為不過是因?yàn)槊謩偤煤糜?，你剛好記住，但是?duì)別人而言，心中卻充滿了滿滿的感動(dòng)。我們都是從學(xué)生時(shí)代過來(lái)的，我想這種感受應(yīng)該很強(qiáng)烈吧。就我自己而言，如果課堂上被老師無(wú)意間點(diǎn)名提問，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，至少在那一節(jié)課上像打了雞血，特別有精神。日后再上這個(gè)老師的課，一定是奔跑著去的，畢竟在你看來(lái)，你被重視了。
? ? ? ? 有一句話是這么說(shuō)的：愛笑的人運(yùn)氣都不會(huì)太差。也有人說(shuō)，生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也會(huì)對(duì)著你笑，你對(duì)它哭喪著臉，它也不會(huì)開心。書中對(duì)微笑的意義有這么一段描述：它分文不值，卻價(jià)值連城；它發(fā)生于瞬息之間，卻令人永遠(yuǎn)難忘，它是疲倦者的休憩，是憂慮者的良方，是絕望者的黎明，是哀戚者的陽(yáng)光。你也許會(huì)說(shuō)：我每天哪有那么多好心情去微笑。別著急，至少有一點(diǎn)你一定可以做到，早上起來(lái)，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)甜甜的微笑，祝愿自己一天都有一個(gè)好心情！筆者沒有嘗試過對(duì)著鏡子微笑，但筆者著實(shí)嘗試過對(duì)著鏡子哭的時(shí)候，那一刻，感覺整個(gè)世界都在陪著你哭泣，然后悲傷就被無(wú)限極放大。所以，筆者覺得對(duì)著鏡子微笑也該會(huì)有同樣的效果。心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過，人們往往認(rèn)為感覺先于行為，但實(shí)際上，感覺與行為是同步的。相較于情緒，個(gè)人意志對(duì)行為的影響更為直接，只要調(diào)整行為，我們就能夠間接地調(diào)整情緒。所以，不管你此刻心情有多糟糕，請(qǐng)強(qiáng)迫自己微笑！
? ? ? 古希臘先哲蘇格拉底說(shuō)過：“上天賜人以兩耳兩名，但只有一口，欲使其多聞多見而少言?！傲攘葦?shù)語(yǔ)，形象而深刻地說(shuō)明了”聽“的重要性。傾聽是一種心與心的交流，傾聽是一種享受，傾聽也是一種尊重。傾聽會(huì)讓對(duì)方覺得自己在你心中被重視的程度，不要去打斷對(duì)方，不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。好的傾聽會(huì)打消對(duì)方對(duì)你的戒備，會(huì)讓對(duì)方喜歡你，會(huì)拉近你們之間的關(guān)系。
? ? ? ? 最后還想談的一點(diǎn)是談?wù)搶?duì)方感興趣的事。怎么說(shuō)呢，筆者認(rèn)為這個(gè)方法是分場(chǎng)合的并不是萬(wàn)能的。我們生活在一個(gè)大家庭中，總免不了需要?jiǎng)e人的幫助，在請(qǐng)求別人幫忙之前盡量談?wù)搫e人感興趣的話題，讓你們之間有話聊，不冷場(chǎng)，這樣對(duì)方心情一好，事情可能也就順利辦好了，這么分析看來(lái)這種想法沒什么不好，但是請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)想想，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，大家的時(shí)間都是如此寶貴，有沒有時(shí)間聽你聊這些也不一定。另外，對(duì)于一些直性子的人，去尋求別人的幫忙，開口前去談?wù)撘恍o(wú)關(guān)的話題會(huì)不會(huì)引起對(duì)方的反感，最后導(dǎo)致事與愿違呢。筆者在這里有點(diǎn)小困惑了。
? ? ? ? 好的書本需要細(xì)細(xì)品味，期待下一期的分享！
? ? ? ? 下面是摘自本章節(jié)中的一些名言名句：
? ? ? ? 莎士比亞：事無(wú)優(yōu)劣，思想使然。
? ? ? ? 亞伯拉罕·林肯：人們的幸福感取決于他們的心境。
? ? ? ? 心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆斯：人們往往認(rèn)為感覺先于行為，但實(shí)際上，感覺與行為是同步的。相較于情緒，個(gè)人意志對(duì)行為的影響更為直接，只要調(diào)整行為，我們就能夠間接地調(diào)整情緒。
? ? ? ? 威廉·詹姆斯：人類的根源深處，強(qiáng)烈渴求著他人的欣賞。
? ? ? ? 密西根大學(xué)的心理學(xué)家詹姆斯·麥康奈爾博士這樣詮釋笑容：面對(duì)微笑的人在管理、教學(xué)和營(yíng)銷上都能做出更大成績(jī)，子女也更有幸福感。微笑比蹙眉傳遞的信息要豐富的多，因而在教學(xué)中，鼓勵(lì)比懲罰有效。
? ? ? ? 著名的維也納心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒在他的著作《生活的意義》中寫道：漠視同胞之人，生活最為艱辛，給周遭帶來(lái)的傷害也最為深痛。置身于這樣的個(gè)體周圍，人類命運(yùn)有如墮入寒冬，生機(jī)難復(fù)。
? ? ? ? 艾默生：好的習(xí)慣建立在日復(fù)一日的繁瑣犧牲之上。
? ? ? ? 哥倫比亞大學(xué)得校長(zhǎng)尼古拉斯·默里·巴特勒博士：那些只在乎自己的人，都是尚未開化的凡庸之輩。無(wú)論他們受過多高的教育，他們都尚未開化。
? ? ? ? 在體貼耐心的傾聽者面前，連牢騷滿腹、吹毛求疵的人都會(huì)變得漸漸和善。
? ? ? ? 談?wù)搶?duì)方在乎的事情，是直抵對(duì)方內(nèi)心深處的捷徑。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《人性的弱點(diǎn)》 戴爾·卡耐基
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
