零。
我曾經(jīng)在這裏敲下過什麼東西
只是感覺每一件事情都可以寫的更長
就不在這裏寫下什麼了
壹。
今天中午收集小挑資料的時(shí)候我在想
「我做得夠好了嗎」
「我收集的資料夠詳細(xì)了嗎」
「我做的思維導(dǎo)圖夠詳細(xì)了嗎」
這不是我平常會(huì)想的問題
因爲(wèi)我堅(jiān)信我做的東西永遠(yuǎn)是最完美的
永遠(yuǎn)是無可挑剔的
而這次我想了非常多
再三確定之下我還是把文檔交給了組長
雖然收穫了好評(píng)
但是我還是沒有打消我的念頭
「我想我做的每一件事情都有意義」
這是我給自己的答案
我可以熬夜到凌晨四點(diǎn)半
我可以放棄一切娛樂
我可以把自己累垮
前提是
有意義
貳。
我不是一個(gè)患得患失的人
我不是一個(gè)功力的人
好吧
可能有那麼一點(diǎn)
我是個(gè)想出類拔萃的人
我是個(gè)想改變世界的人
如果我人生都去做 一些沒有意義的事情
那麼何談出類拔萃
何談改變世界
我可以不參加比賽
我可以看著你們拿獎(jiǎng)
我可以與獎(jiǎng)牌擦肩而過
但我參加了
我就必須要拿獎(jiǎng)
與其說是爲(wèi)了讓每件事情都有意義
還不如說是讓別人記住自己
這樣才能做全世界最厲害的波比啊
還不如說是不要讓別人笑話
“你付出了這麼多 得到了什麼呢 不要累壞自己了”
我只想告訴你
我得到了你得不到的一切
叁。
無聊在刷「看一看」的時(shí)候
刷到了幾天前別人點(diǎn)好看的一篇文章
《大學(xué)裏的“集體榮譽(yù)感”，比自私更可怕》
裏面講述的是一個(gè)班長爲(wèi)了讓全班參加英語朗誦比賽
用自己私人時(shí)間為班裏面英語差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)
但是收不到好的結(jié)果
「你所認(rèn)為的被拖了後腿，實(shí)際上只是你把你定的目標(biāo)，強(qiáng)加到了其他人身上。」
「你可以鼓勵(lì)或者感染身邊的人去參加你的補(bǔ)課，但如果你強(qiáng)制要求，那就變味了，成了一種道德綁架。」
「相比起這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他們可能更願(yuàn)意拿出這份時(shí)間去兼職賺點(diǎn)生活費(fèi)，更願(yuàn)意躺在床上，看一本自己喜歡的書。」
「所謂的集體，不僅僅意味著一種順從某個(gè)人的意見，其深層次的內(nèi)核是要有共同的利益?！?/i>
看完之後
我只有深深的共鳴
我想過把這篇推文發(fā)到班委群上面
但是理性告訴我
不可以
一個(gè)人
安靜地
想到了很多關(guān)於意義的事情
肆。
班委會(huì)上
我多次強(qiáng)調(diào)不要使用獎(jiǎng)罰制度
理由很簡單
首先 你沒有這個(gè)權(quán)力
之前的教育 家長在無形之中將管教權(quán)交給了老師
所以老師可以懲罰學(xué)生
但是
這個(gè)權(quán)力班委是沒有的
其次
大學(xué)生了
都是成年人了
都是經(jīng)歷過高考的人
自己未來的路自己也會(huì)走了
你儘可以教他如何走未來的路
甚至可以說
你不可以教
因爲(wèi)你們只是普通同學(xué)
甚至你我只是相互知道名字而已
更不用說去幫人規(guī)劃
強(qiáng)制走哪條路了
伍。
我是個(gè)有強(qiáng)烈虛榮心的人
我可以這樣說
拿到了「文明班級(jí)」
可以發(fā)條朋友圈
可以在班群裏面獲得陌生人的稱贊
僅此而已
我不屑於這樣的虛榮
可以加綜測(cè)分
而對(duì)你你來説
可能你想拿獎(jiǎng)學(xué)金
可以我只是想畢業(yè)而已
陸。
講了這麼多
我開始想我做班委的意義
但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了
我只是覺得做班委是有意義的
而進(jìn)班委會(huì)是沒有意義的
一個(gè)學(xué)期班委
我收穫了虛榮（這個(gè)我可以大膽承認(rèn)）
我學(xué)會(huì)了公衆(zhòng)號(hào)運(yùn)營
我會(huì)剪視頻
而進(jìn)了班委會(huì)
我只是做著一些別人不喜歡的事情
而做別人不喜歡的事情就是我不喜歡的事情
所以
我想退出了
柒。
説一下部門的事情
説真的
來到部門
我唯一的感覺就是奉獻(xiàn)
即沒有收到我所向往的虛榮
也沒有獲得我想學(xué)的知識(shí)
但我認(rèn)識(shí)了一群志同道合的人
部門的意義
不過與
和一群志同道合的人為其他人做一些我們所喜歡的事情
所以
我的選擇
沒有錯(cuò)啊
最後。
一篇寫的很亂的文章
因爲(wèi)自己根本沒有預(yù)先想好
一直在做思維碰撞
但是寫完之後
好像所困擾我的事情
一下子想通了
...
