教師，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，實(shí)則是最復(fù)雜的。它沒有一個(gè)完全可以復(fù)制的規(guī)則，沒有一個(gè)完全可以模仿的制度，什么東西都是舊的，卻又是新的。它像一潭水，表面看起來(lái)很淺，但當(dāng)你認(rèn)真涉足時(shí)，卻怎么也看不見底。教師一直都是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的職業(yè)，絕不是我們所認(rèn)為的把課本熟悉就可以。

剛來(lái)的時(shí)候，我覺得教師很簡(jiǎn)單，只要上好課就可以，隨著時(shí)間的推移，我滿意識(shí)到教師職業(yè)要做的事情太多了，決不止上好課。要做一位優(yōu)秀的教師，你不僅要會(huì)上課，會(huì)研究學(xué)生，會(huì)寫作，會(huì)研究，會(huì)表達(dá)……更重要的是要會(huì)觀察。

對(duì)于自己的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，上公開課是最鍛煉我的方式，讓我從一個(gè)畏懼的新老師變成一個(gè)渴望上公開課的人。不是因?yàn)槲蚁矚g折騰自己，主要是因?yàn)槲蚁Ｍ瞎_課的過(guò)程，這是一個(gè)逼著自己成長(zhǎng)的最好的途徑，也是最佳的方式。另外一個(gè)方式是聽優(yōu)課，認(rèn)真聽優(yōu)課的每一句話，并認(rèn)真記錄下每一句話，然后過(guò)一段時(shí)間拿出來(lái)翻越一下，讓自己把好的東西內(nèi)化為自己可以利用的。現(xiàn)在自己還想做一點(diǎn)研究，但還沒有行動(dòng)，看著身邊的優(yōu)秀教師都在研究課題，自己也想去實(shí)踐一下，一方面，和錢掛鉤，更重要的是，在研究的過(guò)程中，我們會(huì)有很多方面的成長(zhǎng)，例如寫作和思維。

以上便是自己的一點(diǎn)感悟。