《江西省家庭教育指導(dǎo)專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)》第二天學(xué)習(xí)心得

? ? ? 兩天的家庭指導(dǎo)專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)課程結(jié)束了，我們滿載而歸。昨天的課程施教授給學(xué)員們較為系統(tǒng)地講解了我國家庭教育發(fā)展的一個(gè)概況?；粞芯繂T的課程提醒學(xué)員們，要做好家庭教育指導(dǎo)工作，首先要懂得兒童權(quán)利與兒童教育的真正內(nèi)涵，清楚《兒童權(quán)利公約》的價(jià)值。明白要在兒童權(quán)利得到尊重的前提下，來進(jìn)行兒童教育工作才是有實(shí)效的工作。

? ? 今天上午霍研究員又給學(xué)員們講解了我國家庭教育指導(dǎo)者的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，還重點(diǎn)講述了家庭教育指導(dǎo)的三個(gè)策略。在講到策略一“提升親子互動(dòng)的品質(zhì)——從學(xué)會(huì)聽和說開始時(shí)”，霍研究員結(jié)合自己教育孩子的例子，以及工作中接觸到的案例，給學(xué)員們進(jìn)行了深入淺出的講解，讓大家感受到雖然聽和說的功能大家都會(huì)，但是在和孩子進(jìn)行溝通時(shí)，往往只能留意到冰山表面7﹪的內(nèi)容，卻忽略語言表達(dá)后面的感受和需要，造成親子溝通的不通暢，從而產(chǎn)生誤解甚至沖突。接下來霍研究員列舉了12種溝通類型和8類阻斷人們之間聯(lián)系的傾聽反應(yīng)和12感官教育等等，總之信息量特別多。為了緩解學(xué)員們的疲倦，霍研究員帶領(lǐng)大家中場體驗(yàn)了一個(gè)感統(tǒng)游戲，學(xué)員們在一次次的手腳運(yùn)動(dòng)中緩解了疲勞，還領(lǐng)悟到在參與集體活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人接收信息，處理信息的方式是不同的，帶來的心理感受也是不同的。

? ? 下午，江西省教科所王梅霧老師帶來的講座是《如何讓家庭教育講座具有影響力》，學(xué)員們聽課至始至終都保持著極高的熱情，這都是源于課程內(nèi)容的生動(dòng)實(shí)用，以及王老師非常接地氣的講解方式。王老師不愧是從事家庭教育的專家，他的課程一路聽下來，學(xué)員們原本對從事家庭教育講座感到有壓力，缺乏方向的，都有了信心；原來感到以前講得還不錯(cuò)的學(xué)員找到了差距。因?yàn)樗麖闹v座的主題選擇、題目確定、素材準(zhǔn)備、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課件制作，如何開始一堂課，上課運(yùn)用的技巧，如果結(jié)束講座等等，講解得非常清楚，尤其是講解的同時(shí)，王老師分享了自己講座時(shí)遇到的一些有趣的實(shí)例，進(jìn)一步加深了學(xué)員們的理解和印象。

? ? 非常感謝江西省婦聯(lián)主辦，市婦聯(lián)承辦的這次培訓(xùn)活動(dòng)，也很慶幸自己有機(jī)會(huì)參加到這樣的活動(dòng)當(dāng)中，雖然從事家庭教育指導(dǎo)學(xué)習(xí)任重道遠(yuǎn)，但有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我對于家庭教育指導(dǎo)工作更有信心了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 永修縣? 熊鳳菊

? ? ? ? ? 二〇二一年十月十七日星期日