近日，韓雪在自己微博曬出一組現(xiàn)身校園的照片，并且配文“為母校拍攝校慶宣傳片，110華誕啟篇章。她于我有恩，我對(duì)她寄情。重回校園，曾經(jīng)的老師同學(xué)情，唯有“親”字可言。 ”照片中她身穿白T搭配淡藍(lán)色裙子盡顯清新，手捧一卷書(shū)，很有校園年輕老師的范兒。

“母?！笔且环N情懷，那里有你青澀而張揚(yáng)的青春，有曾對(duì)你諄諄教誨的恩師，一年一度的開(kāi)學(xué)季有到了，平常安靜的班級(jí)群，突然很多人發(fā)言，原來(lái)是班長(zhǎng)大人說(shuō)了一句“老生9月3號(hào)返?！保瑥亩|動(dòng)了大家對(duì)于學(xué)校的懷念。

過(guò)幾天，“教師節(jié)”就快到了，幾個(gè)較為活躍的同學(xué)商量著“教師節(jié)”回學(xué)?！皯涯钜幌率湃サ那啻骸?，其實(shí)畢業(yè)多年，對(duì)于學(xué)校的很多東西的印象都越來(lái)越模糊，但卻總有些東西牽絆著，或許，是那時(shí)的簡(jiǎn)單、純粹吧。

魚(yú)泡泡也想加入這次與“母?！钡闹胤曛茫纯蠢贤瑢W(xué)，給老師一份“特殊”的教師節(jié)“禮物”，看看當(dāng)年籃球場(chǎng)上的那個(gè)身影，身旁是否已有佳人，看看那份簡(jiǎn)單與純粹~

下面就一起看看我們回“母?！睘槔蠋煖?zhǔn)備的“教師節(jié)”“禮物”吧~

教室

“母校”是我們的家，那這間教室就是我們的小家，我們?cè)龠@里相遇，度過(guò)了最為枯燥乏味的三年，但卻是我們一生中最有目標(biāo)的三年。再次回到這間教室，一切都?xì)v歷在目，似乎，老師還在講臺(tái)上，而下面坐著一群讓老師操碎心的“小猴子”。

回到教室，我們坐在自己曾經(jīng)的位置上，教室的設(shè)備已經(jīng)換的更科技化，但我們依舊模仿著當(dāng)年聽(tīng)課的模樣，當(dāng)老師板書(shū)時(shí)，我們?cè)谙旅娼活^接耳，偷偷傳小紙條，分享小零食，你在一旁用相機(jī)，記錄著這經(jīng)典的一幕幕，無(wú)需彩排，仿佛一切都如當(dāng)年那般自然。

操場(chǎng)

這是很多男生的天堂，這里可以肆無(wú)忌憚?chuàng)]灑汗水，這里我們留下了兩組寫(xiě)著，一組是男孩在球場(chǎng)上對(duì)抗賽的記錄，一組是女孩害羞的看著球場(chǎng)上張揚(yáng)肆意的身影，手中那瓶似乎快焐熱卻遲遲還未送出的水，或許，這就是青春。

圖書(shū)館

每次，來(lái)到圖書(shū)館這跳脫的小猴子會(huì)變成溫順的小兔子，一本書(shū)，一縷陽(yáng)光，斑駁的身影，一道獨(dú)特的風(fēng)景。

綠蔭小道

這條路我們?cè)谶^(guò)無(wú)數(shù)遍，我們勾肩搭背去球場(chǎng)上看球賽，我們坐在草地上看新入學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹，故作深沉的樣子真的很傻，偷偷圍在一起看小說(shuō)，很“幼稚”，商量著周末一起去常去的奶茶店，我們稱(chēng)那為“老地方”，這次回去，老地方成了一家飾品店，還好，我們都在。

校門(mén)口

不緊不慢我們逛了一遍又一遍，似乎想重新溫習(xí)一遍，但卻到了不得不分別的時(shí)刻，來(lái)到了校門(mén)口。最后來(lái)了一場(chǎng)大合影，老同學(xué)、恩師、母校，都一一記錄下來(lái)。那一刻希望是永恒的。

一一告別，回到家，翻閱著拍的寫(xiě)真，似乎很多東西都變了，連學(xué)校里的那刻大槐樹(shù)都沒(méi)了，但我們卻依舊覺(jué)得無(wú)比熟悉，因?yàn)槟抢镉卸鲙煟姓f(shuō)不清道不明的情懷，那是“母?！?。

這就是魚(yú)泡泡與“母?！钡南嘤鲋?，教師節(jié)快到了，也回學(xué)校感受一下當(dāng)年的純粹吧，這是一份特殊的“教師節(jié)禮物”~

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