0. 核心問(wèn)題

第二季度發(fā)展策略安排如下：

• 對(duì)于建設(shè)QC團(tuán)隊(duì)成為標(biāo)桿隊(duì)伍，學(xué)會(huì)抓手思維，盡量做少得多；
• 在混沌商學(xué)院的學(xué)習(xí)群里，找到同儕，更好地產(chǎn)生關(guān)系價(jià)值；
• 在女兒的培養(yǎng)方面，投入最大成本請(qǐng)教專家。

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1. 2019 Q1的整體情況分析

2019Q1生命之花

打高分的項(xiàng)目：

1）朋友和重要的他人 9分

① 不只是過(guò)年期間走親訪友的習(xí)俗，更重要的是嘗試主動(dòng)去維護(hù)一段關(guān)系。這里面既有請(qǐng)同學(xué)、前同事，還有職場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友。盡可能的與這個(gè)世界去耦合，而不陷入自己的小單元內(nèi)思考，才有可能更好地跟上時(shí)代的趨勢(shì)。

② 對(duì)于與異性的交往，要慎之又慎。花花世界，誘惑萬(wàn)千，從職場(chǎng)發(fā)展以及家庭建設(shè)考慮，男人還是安分守己為佳。歸根結(jié)底，不就是多巴胺的分泌嗎。

③ 建立一份前同事俱樂(lè)部的檔案。之前有過(guò)聯(lián)系，不過(guò)都是對(duì)方找我求助，那嘗試去主動(dòng)尋求他們的幫助。關(guān)系不維護(hù)的話，那就會(huì)遺失殆盡。

2）職業(yè)發(fā)展 8分

① 從主管到經(jīng)理真有那么難嗎？能力、資源、市場(chǎng)、人脈，從這4個(gè)維度來(lái)看，只有都做到了，才能躍遷下一個(gè)等級(jí)，所以的確很難。到了這個(gè)年紀(jì)，確實(shí)減少了一些沖勁，不過(guò)看得越來(lái)越透徹，明確自己想什么、真的需要什么、以及如何才能實(shí)現(xiàn)。所以，可能步伐放緩了一天，但走得更堅(jiān)實(shí)了。

《雍正皇帝》中，尚處龍潛時(shí)的胤禛聽(tīng)完鄔思道的一番話，在雪地里也覺(jué)得走得更堅(jiān)實(shí)了。

② 不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么，要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么？這是約翰·肯尼迪總統(tǒng)在美國(guó)征兵動(dòng)員上的一番演講。同樣在考慮公司從公司獲得回報(bào)之前，先要問(wèn)我能為公司提供哪些價(jià)值？是減少了浪費(fèi)、還是梳理了流程，抑或增加了資源？?jī)?yōu)先開(kāi)源、其次節(jié)流。無(wú)論是討債還是新項(xiàng)目，要把價(jià)值放在首位。

③ 暫時(shí)不想跳槽，并不意味著不用出去看看。跟老同學(xué)、前同事以及群里的朋友可以適當(dāng)更加深入地溝通一下，了解一下市場(chǎng)的現(xiàn)狀，其他兄弟公司的情況以及未來(lái)發(fā)展的可能。

3）家庭 8分

① 和父母、女兒住在一起才能更近、更真切地感受到他們的一言一行、喜怒哀樂(lè)，對(duì)我的成長(zhǎng)也是有莫大的好處的。除了每天有至少多半個(gè)小時(shí)陪伴女兒（我很慚愧，目前只能從每天長(zhǎng)時(shí)間的加班當(dāng)中擠出半小時(shí)出來(lái)，所以還是要去調(diào)整自己的工作效率，不能只是把破銅爛鐵留給家里）。

② 父母年紀(jì)也越來(lái)越大，所以趁著他們還能享受生活的時(shí)候多陪伴他們，這才是體現(xiàn)孝心的一部分吧。

③ 再不陪女兒，她就長(zhǎng)大了，就不需要我陪了。

打低分的項(xiàng)目：

1）財(cái)務(wù) 6分

① 花錢沒(méi)有節(jié)制，而且不少是私款公用。居然給廠里面買設(shè)備、買工裝都是自己先墊的錢。好處是可以解燃眉之急，不必因?yàn)闄z驗(yàn)方面的缺失而導(dǎo)致停線；壞處是自己就有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘了。

③ 聽(tīng)了不少金融課，卻連三表體系都沒(méi)建立。就像體檢是對(duì)自己身體情況的了解，那也要通過(guò)對(duì)自己收入、負(fù)債的梳理，檢查一下資金健康狀況。

2）休閑娛樂(lè) 7分

① 已經(jīng)快忘了娛樂(lè)本質(zhì)是什么。查百度百科，它是一種通過(guò)表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)或自己與他人的技巧，而是與受者喜悅、放松，并帶有一定啟發(fā)性的活動(dòng)。簡(jiǎn)單點(diǎn)，通過(guò)娛樂(lè)可以追求快樂(lè)、緩解壓力。如果說(shuō)日常工作沒(méi)有什么壓力，還要娛樂(lè)嗎？

② 除去吃飯、逛街、喝酒、唱歌，還有哪些娛樂(lè)活動(dòng)呢？不只要追求放松，更要追求安定。我們?nèi)鄙俚牟皇谴碳ご竽X分泌多巴胺的事物，而是保護(hù)大腦注意力的東西。冥想，也應(yīng)該是一種娛樂(lè)方式。

剛才在《得到》上跟著童慧琦老師，演練了一段正念聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)這也可以讓我進(jìn)入比較放松的狀態(tài)，減緩大腦思考的負(fù)荷。

3）自我實(shí)現(xiàn) 7分

① 英語(yǔ)培訓(xùn)方面，無(wú)法投入更多的精力，課堂效果很差。因?yàn)榕咽俏春軆?yōu)秀的英語(yǔ)老師，自己總想著見(jiàn)賢思齊，所以迎難而上，甚至于知其不可而為之。不過(guò)從備課投入、課堂效果、以及課后總結(jié)來(lái)看，實(shí)在抽不出整塊時(shí)間。

② 3月底才開(kāi)始在早上陪女兒讀10分鐘英語(yǔ)，目前是《饑餓游戲1》。其實(shí)這種選擇也有點(diǎn)私心——為了恢復(fù)我的英語(yǔ)語(yǔ)感，順便把她也帶動(dòng)一下。倘若目的是為了自我訓(xùn)練，那效果可想而知，女兒的英語(yǔ)水平也不會(huì)提升到哪里去。

③ 第一季度一共講了5次課。如果好好準(zhǔn)備一下，其實(shí)自己還是會(huì)講得挺high，課堂效果也不會(huì)那么糟糕。說(shuō)明自己還是對(duì)這個(gè)任務(wù)不夠重視，而非發(fā)揮不佳。

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2. 我現(xiàn)在在哪里？外部的整體情況如何

2.1 有利的情況

• 主導(dǎo)并介入更多的項(xiàng)目，有利于刻意練習(xí)項(xiàng)目管理；
• 收入有所增長(zhǎng)，可以花更多的錢用在結(jié)交人脈、個(gè)人成長(zhǎng)、維系感情方面；
• 天氣漸熱，自己也不會(huì)那么怕冷，也不太容易感冒了。這樣就有更多的精力投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中了。

2.2 可能的機(jī)會(huì)

• 還有一次永澄老大的職場(chǎng)咨詢沒(méi)用，在這個(gè)季度可以將之完成。需要更新一下之前我所問(wèn)的那些問(wèn)題，有些可能已經(jīng)不用再答疑了；

• 通過(guò)和女友家人的接觸，可以和她進(jìn)一步增加感情，從而打造好我們的結(jié)婚基礎(chǔ)。當(dāng)然也很希望能為她的家族事業(yè)出一份力；

• 伴隨著能力的提升，期待能級(jí)的躍遷。這也許是我走向新崗位的機(jī)會(huì)。

2.3 巨大的障礙

• 工作崗位的持續(xù)調(diào)整，帶來(lái)任務(wù)量的增加。要提高工作效率，同時(shí)要注意調(diào)動(dòng)各方面的資源。特別當(dāng)各個(gè)項(xiàng)目都要平行展開(kāi)，相關(guān)部門具備一定資源的時(shí)候，本部門無(wú)法應(yīng)對(duì)。

• 留給戰(zhàn)略思考的時(shí)間不足。目前都是在應(yīng)對(duì)各項(xiàng)任務(wù)，而且平時(shí)的周度以及月度回顧做得也不及時(shí)，沒(méi)法很好的按照自己的計(jì)劃去推進(jìn)。

• 女兒的底子非常薄弱，面對(duì)小升初考試，需要投入大量時(shí)間去輔導(dǎo)，而且我容易失去耐心。

2.4 可能的風(fēng)險(xiǎn)

• 在戰(zhàn)略上時(shí)間不足，所以方向把握得會(huì)有失偏頗；

• 無(wú)法抽出時(shí)間輔導(dǎo)女兒，又沒(méi)有給她找到有效提升成績(jī)的外部資源，導(dǎo)致她無(wú)法在這段時(shí)間內(nèi)成績(jī)有提升；

• 自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力可能下降，混沌商學(xué)院的課程已經(jīng)落下了不少。
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3. 我有什么特別的變化？

外部變化：

• 職業(yè)：從一個(gè)影響管理層決策的人，變成在質(zhì)量部提供決策建議的人；

• 學(xué)習(xí)：在實(shí)踐應(yīng)用層面，已經(jīng)能將理論融入世界；

• 生活：與家人的距離更近，保持溝通。

內(nèi)部變化：

• 假設(shè)：必須有規(guī)劃才能很好的推進(jìn)任務(wù)，沒(méi)有規(guī)劃、就等于規(guī)劃失敗。

• 能力：在項(xiàng)目管理方面，得到了一些教訓(xùn)。以此建立自己提升項(xiàng)目管理能力的護(hù)城河；

• 資源：聯(lián)系了一些前同事，可以作為前同事俱樂(lè)部的開(kāi)端。

結(jié)果：

• 能級(jí)：擁有同時(shí)兼顧幾個(gè)項(xiàng)目的能力。

• 關(guān)鍵結(jié)果：除了質(zhì)量管理者，還有項(xiàng)目管理者這個(gè)身份。

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4. 下個(gè)季度整體發(fā)展的思考

4.0 思考整體狀況

4 月份

• 預(yù)定任務(wù)：4月5~6日
• 季度目標(biāo)：4月7日
• 陪同L技術(shù)支持：預(yù)計(jì)三天
• 混沌商學(xué)院學(xué)習(xí)：4月13、22、27日
• 月度目標(biāo)：4月28日

5 月份

• 客戶審核: 預(yù)計(jì)三天
• 混沌商學(xué)院學(xué)習(xí)：5月4、11、18、25日
• 月度目標(biāo)：5月26日

6 月份

• 給女友過(guò)生日：6月3日
• 混沌商學(xué)院學(xué)習(xí)：6月1、8、15、22、29日
• 月度目標(biāo)：6月30日

總周數(shù)：14~26周，共13周=91天，除去已被客戶或?qū)W習(xí)預(yù)定的時(shí)間，還剩66天，按照每天10小時(shí)可用時(shí)間核算，Q2我的總可用時(shí)間在660小時(shí)。

4.1 根據(jù)生命之花和個(gè)人結(jié)構(gòu)整體說(shuō)明

• 財(cái)務(wù)：完成簡(jiǎn)七理財(cái)課程的學(xué)習(xí)并復(fù)盤和輸出作品（Q1未推進(jìn)）；
• 職業(yè)發(fā)展：整理出各項(xiàng)工作的流程圖，并制定出標(biāo)準(zhǔn)方法；
• 休閑娛樂(lè)：按照得到以及相關(guān)資料上教授的方法，練習(xí)正念進(jìn)食及冥想；
• 自我實(shí)現(xiàn)：復(fù)盤整理英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)的得與失，制定教學(xué)大綱。

根據(jù)年目標(biāo)設(shè)定策略：

1）將QC團(tuán)隊(duì)建設(shè)成集團(tuán)的一支標(biāo)桿隊(duì)伍，獲得集團(tuán)高層的認(rèn)可

a. 回聽(tīng)與花滿蹊教練的對(duì)話，整合出提升QC團(tuán)隊(duì)工作效率和反應(yīng)速度的主要任務(wù)；
b. 完成標(biāo)簽分線打印項(xiàng)目，并移交項(xiàng)目成果；
c. 建立SAP Q模塊的項(xiàng)目管理計(jì)劃并推進(jìn)至進(jìn)料檢驗(yàn)?zāi)K完成；
d. 從2019.02開(kāi)始，每周收聽(tīng)3次《寧向東的清華管理學(xué)課》；
e. 建立每個(gè)BU工段長(zhǎng)的日常工作任務(wù)清單，并將之流程化；
f. 和Rr, Rd討論搭建IQC檢驗(yàn)室可行性；
g. 向永澄做職業(yè)生涯發(fā)展咨詢。

2）完成混沌商學(xué)院課程學(xué)習(xí)，通過(guò)論文答辯

a. 每周六準(zhǔn)時(shí)參加商學(xué)院課程，及時(shí)復(fù)盤+輸出；
b. 復(fù)習(xí)之前落下的課程；
c. 積極主動(dòng)在社群內(nèi)發(fā)言、交流；
d. 在日常工作、項(xiàng)目管理中運(yùn)用3個(gè)思維模型；
e. 閱讀5本商學(xué)院推薦的經(jīng)典書籍，輸出讀書筆記；
f. 請(qǐng)教1位讀過(guò)商學(xué)院或者M(jìn)BA的高手，獲取心理表征；
g. 與同儕討論在職場(chǎng)內(nèi)、外的個(gè)人商業(yè)模式。

3）培養(yǎng)女兒進(jìn)入北郊初中的重點(diǎn)班級(jí)

a. 和女兒一起討論升學(xué)目的、意義及行動(dòng)計(jì)劃；
b. 鼓勵(lì)她抄寫數(shù)學(xué)概念，并講述感受；
c. 每周和她共讀三次《Hunger Games》；
d. 進(jìn)入北郊初中交流群及網(wǎng)站；
e. 研讀《2019常州小升初指南》；
f. 安排女兒參加暑假的新東方英語(yǔ)、學(xué)而思數(shù)學(xué)以及啟正語(yǔ)文輔導(dǎo)班；
g. 帶女兒參觀一次北郊初中，讓她記錄感受。

根據(jù)個(gè)人結(jié)構(gòu)策略設(shè)定策略：

1）基礎(chǔ)領(lǐng)域

a. 身體健康

• 每周做Fit3.5小時(shí)；

b. 家庭幸福

• 為女兒找到更新的教學(xué)資源，提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)，達(dá)到班級(jí)中等水平；

c. 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

• 完成混沌商學(xué)院老師日常作業(yè)；

2）競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域

a. 事業(yè)發(fā)展

• 完成自主管以下的職位描述，及日常十大工作流程的梳理；

b. 社會(huì)關(guān)系

• 建立前同事俱樂(lè)部；

3）非競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域

內(nèi)在關(guān)注

• 閱讀永澄的日更文章，并整理出知識(shí)專題；

4）結(jié)果領(lǐng)域

a. 意義貢獻(xiàn)

• 按照完成月度及周度回顧，和幾個(gè)目標(biāo)群的伙伴交流成果及心得；

b.物質(zhì)財(cái)富

• 完成簡(jiǎn)七理財(cái)課程的學(xué)習(xí)，并復(fù)盤和輸出作品；
• 到銀行開(kāi)立一個(gè)零存整取的賬戶，每月強(qiáng)制存入1000元。

4.2 二八定律選出三個(gè)任務(wù)

1. 完成標(biāo)簽分線打印項(xiàng)目，并移交項(xiàng)目成果；
2. 每周六準(zhǔn)時(shí)參加商學(xué)院課程，及時(shí)復(fù)盤+輸出；
3. 每周和她共讀兩次《Hunger Games》；

4.3 我為什么要選擇這三個(gè)任務(wù)？

4.3.1 完成標(biāo)簽分線打印項(xiàng)目，并移交項(xiàng)目成果

• 第1個(gè)自己主導(dǎo)的項(xiàng)目，而且在有挑戰(zhàn)情況下，鍛煉資源調(diào)配的能力；
• 項(xiàng)目資料比較齊全，有利于完成組織過(guò)程資產(chǎn)；

4.3.2 準(zhǔn)時(shí)參加商學(xué)院課程，及時(shí)復(fù)盤+輸出

• 年初定下的目標(biāo)，就扎扎實(shí)實(shí)去推進(jìn)。而不要心猿意馬、三心二意；
• 已經(jīng)獲得了一些收益，特別是思維模型方面。

4.3.3 每周和她共讀三次《Hunger Games》

• 聯(lián)系我和女兒的紐帶，通過(guò)分享故事來(lái)講一些道理；
• 提升英語(yǔ)成績(jī)不只是做題，閱讀才是基礎(chǔ)。

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5. 重點(diǎn)任務(wù)分解思路及安排

5.1 任務(wù) 1：完成標(biāo)簽分線打印項(xiàng)目，并移交項(xiàng)目成果

① 回顧目前項(xiàng)目的進(jìn)度、范圍和成本；
② 更新項(xiàng)目管理計(jì)劃，并與項(xiàng)目相關(guān)方溝通；
③ 推進(jìn)各項(xiàng)試驗(yàn)及材料更改任務(wù)；
④ 及時(shí)更新測(cè)試報(bào)告并與相關(guān)方協(xié)商；
⑤ 準(zhǔn)備移交項(xiàng)目成果。

5.2 任務(wù) 2：準(zhǔn)時(shí)參加商學(xué)院課程，及時(shí)復(fù)盤+輸出

① 完成混沌商學(xué)院之前課程的學(xué)習(xí)，并復(fù)盤輸出；
② 每周六準(zhǔn)時(shí)參加商學(xué)院課程，及時(shí)復(fù)盤+輸出；
③ 在日常工作、項(xiàng)目管理中運(yùn)用3個(gè)思維模型；
④ 閱讀2本商學(xué)院推薦的經(jīng)典書籍，輸出讀書筆記；
⑤ 請(qǐng)教1位讀過(guò)商學(xué)院或者M(jìn)BA的高手，獲取心理表征；

5.3 任務(wù) 3：每周和她共讀三次《Hunger Games》

① 確定好每次閱讀的時(shí)間和閱讀量；
② 讓她做閱讀筆記，主要記錄心得和感受；
③ 自己每周寫一篇共讀反思；
④ 讓她錄下閱讀的音頻，并分享給她的小伙伴；
⑤ 讓她學(xué)會(huì)自主閱讀，不需要我的監(jiān)督。

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6. 目標(biāo)結(jié)果

6.1 任務(wù) 1：

移交的標(biāo)簽分享打印成果

6.2 任務(wù) 2：

得到的混沌商學(xué)院學(xué)分，實(shí)現(xiàn)全班第一。

6.3 任務(wù) 3：

在不需要我監(jiān)督的情況下，女兒早上起來(lái)閱讀。
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7. 本季度內(nèi)其他想完成的任務(wù)

7.1 和女友關(guān)于工作、學(xué)習(xí)及生活的深入交流。

7.2 開(kāi)啟晨讀《思考快與慢》，并發(fā)表反思。

7.3 保持每天的fit鍛煉。