親愛的家長(zhǎng)朋友們:

? ? 大家好!

? ? 今天主要跟大家商量建立班級(jí)圖書館事宜。

一、如何建立

? ? 要求每位孩子開學(xué)帶幾本書捐至教室，座位教室圖書館的藏書，每學(xué)期會(huì)剛換一次，之后所有書再返還給孩子。（為避免重復(fù)和提升書籍質(zhì)量，老師會(huì)提前備好書單）

二、建立原因

? 1.班級(jí)孩子目前閱讀情況

? 從孩子們提交上來的信息，我了解到咱們孩子目前的閱讀量總體不太樂觀，班級(jí)同學(xué)間的懸殊也比較大，閱讀量大的學(xué)前能達(dá)到上百本，少的幾乎為零，或者只是寥寥幾本。所以，孩子的閱讀量以及閱讀水平需要提高。相信大部分家長(zhǎng)朋友之前對(duì)學(xué)校也或多或少有了解，咱們學(xué)校的特色就是重視閱讀。

? 2.學(xué)校閱讀要求

? 既然學(xué)校特色是閱讀，自然對(duì)閱讀會(huì)有一定的要求，我們一年級(jí)要求完成繪本閱讀500本（保底）。一上我們要求200本的閱讀量。除在校每天午讀的繪本閱讀外，孩子還需閱讀至少100。所以，我希望從現(xiàn)在就開始假期閱讀。而且，我們班的董運(yùn)達(dá)小朋友已經(jīng)率先開始每天堅(jiān)持閱讀一本繪本。

三、建立圖書館目的以答家長(zhǎng)問題

? ? 其實(shí)這樣做最直接的目的就是希望孩子們能最大限度的利用資源來學(xué)習(xí)。

? ? 可能有家長(zhǎng)會(huì)問:

? ? 1.學(xué)校不是有圖書館么，為什么還要帶書？

? 是的，學(xué)校有圖書館而且也有可觀的圖書量，但是，我覺得閱讀應(yīng)該是時(shí)時(shí)刻刻，是自由無拘束，是不受時(shí)間地理?xiàng)l件限制的，而就算再好的校圖書館也做不到，學(xué)校性的圖書館必然會(huì)有時(shí)間等條件的限制，所以建立班級(jí)圖書館，既能增加孩子的閱讀量又能給孩子營(yíng)造更好的閱讀氛圍。

? 2.家長(zhǎng)或許還會(huì)問，為什么是繪本？

? 是啊！為什么是繪本。繪本是由圖畫和故事組成，孩子們?cè)诟惺芄适碌耐瑫r(shí)亦能通過圖畫來增加閱讀興趣，來開拓自己的想象力。閱讀繪本，其實(shí)就是在經(jīng)歷故事，經(jīng)歷別人所經(jīng)歷的，而這些故事，因?yàn)樵谒麄兺瓯宦牭?，所以進(jìn)入他們自己的生命體驗(yàn)中，在有一天生命遭遇到類似的情景時(shí)，故事就會(huì)被重新喚醒，同時(shí)在感受故事時(shí)，他們會(huì)高效率的選擇及思考，思考故事，思考道德，思考人物。所以，我們選擇繪本，所以，我們盡力做到最好，所以，我們一起，一起努力！

? 總之，希望通過各種辦法提高孩子閱讀量，盡早培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。現(xiàn)在開始，剛剛好！

? 大家有什么建議或意見可以暢所欲言哦！或覺得這種辦法不妥，我們也可以再商量!