? ? ? ? ? 通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

首先，聽了朱老師講的“語文到底應(yīng)該怎么學(xué)”？朱老師從大理論:校本教研是一種喚醒、校本教研是一種融合、校本教研是一種對(duì)話，到小細(xì)節(jié):教學(xué)特色與學(xué)生學(xué)習(xí)方法，都講得細(xì)致入微、精彩紛呈。比如20+20（讀+寫）、課前三分鐘、課前一支歌、每周一字、童書創(chuàng)作、閱讀升級(jí)卡、最特別又新穎的是樹上長詩的激趣教學(xué)法讓我心中一亮，受益匪淺。朱老師說:“人在文中，文中有人，人既是課，課既然人”，真是給我們上了生動(dòng)的一課。

張校長講的“教育就是播下美好的種子”。聽后讓人心中頓暖。志于道，據(jù)于徳，依于仁，游于藝，天地人和，立德樹人。教師要學(xué)會(huì)體驗(yàn)美好。看電影、讀書、和學(xué)生聊理想，一切皆是美好。 特別是張基廣校長提出的讓孩子做人從拿好筷子開始，學(xué)習(xí)從寫好字開始，教育應(yīng)從 “灑掃應(yīng)對(duì)”開始，辦公桌上的水果糖、對(duì)孩子生病時(shí)的關(guān)心、犯錯(cuò)時(shí)的原諒、學(xué)習(xí)困難時(shí)的幫助以及興趣不濃時(shí)的引導(dǎo)，張校長說的:“總有一些夢(mèng)想值得我們浪費(fèi)時(shí)光”一句話，讓我真真切切體會(huì)到了做一名教師的美好！

王全樂教授的熏陶更使我受益匪淺，王教授從不同方面講解了教育理念及管理方法。為什么注重師生關(guān)系？如何構(gòu)建良性師生關(guān)系？（1）示愛有法（2）育愛有法（3）以柔克剛。每一個(gè)理論都有詳細(xì)的案例，并且從不同的層面告訴我們教育無處不在，不只是在書本，生活中我們應(yīng)時(shí)刻在備課。王教授最后講的規(guī)矩與方圓更是提高了我們班級(jí)管理的實(shí)效性。

? ? ? 總之，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教學(xué)理念、教育方法、班級(jí)管理都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，以后踏踏實(shí)實(shí)工作，做最合格的教師，享受教師職業(yè)的幸福于美好！