想象力有多重要，很多家長都想象不到。別說家長了，就是從事多年小學(xué)教育的老師也不一定知道！

在一般人的認(rèn)知中，孩子的想象力似乎只應(yīng)用在孩子寫想象作文中，其他的地方似乎不需要，其實(shí)這是大錯特錯的。

有想象力的孩子才能寫出細(xì)節(jié)。寫作的時候，素材都是來源于生活，但是人的記憶是會有遺忘的，很多時候，事情大概記得，但是事情的細(xì)節(jié)是被遺忘的。這個時候，如果你只是忠實(shí)地記錄你的記憶，那么就是大白話了，就沒有細(xì)節(jié)了。細(xì)節(jié)需要你運(yùn)用想象力去腦補(bǔ)，所以想象力是否豐富看孩子的作文篇幅就知道了。

有想象力的孩子才會加工材料。都知道寫作絕對需要對現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行加工，那怎么加工就成了一個難題。有時為了符合你確定的主題，需要在真實(shí)的素材上進(jìn)行添枝加葉，那添什么枝葉，孩子可能需要反復(fù)練習(xí)才能準(zhǔn)確把握，但是能不能添加枝葉，卻是想象力的事情。缺乏想象力的孩子，是沒有這種“無中生有”的本事的。

有想象力的孩子才會理解生活。人有一個特殊的本領(lǐng)，就是“共情”，也就是對他人的遭遇，我雖然沒經(jīng)歷過，但通過想象能夠感同身受。但是，如果缺乏想象力的孩子，這點(diǎn)是很弱的。通常，這類孩子當(dāng)老師詢問他們，讀了這個故事你有什么感受?。繉@件事情你有什么想法??？孩子都茫然地看著你，然后很小聲地告訴你，沒感受、沒想法。對生活如此遲鈍的孩子，你想他寫出細(xì)膩、深刻的習(xí)作，不是癡人說夢嗎？

往大了說，人類那么多的文學(xué)作品哪一個是真實(shí)世界的記錄和還原？都是在想象的世界里加工過的，可以說，沒有想象力，就沒有人類的文明。

所以說，從小讓孩子自由地去探索，不要過多設(shè)限，不要過多挑剔和打擊，好好呵護(hù)孩子生而具有的想象力，并讓它茁壯長大！