【《大學(xué)里學(xué)不到的擇業(yè)秘法》----職業(yè)生涯規(guī)劃BDS--開題篇：時刻提醒自己，我是大學(xué)生！】
?大家好！
“生活因你而精彩！”
這里是“職導(dǎo)通”教練學(xué)院，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃坐標系！
歡迎有緣相聚的大學(xué)生們到來這里！
我是錢江潮，職業(yè)生涯規(guī)劃教練，“職導(dǎo)通”生涯規(guī)劃教練學(xué)院創(chuàng)始人。
平常啊，有很多大學(xué)生在和我交流時，總擔心畢業(yè)以后不知道該如何規(guī)劃自己？擔心找不到理想的工作，又擔心呢，難以適應(yīng)社會環(huán)境，似乎得了“大學(xué)畢業(yè)綜合征”。
其實，存在類似困惑的大學(xué)生的確有不少，那就一起來參與吧，也許呢，您正好是其他同學(xué)撥開迷霧的那把金鑰匙。
今天，我們就選擇“大學(xué)生擇業(yè)”這個話題，進行顛覆傳統(tǒng)認知的探討，告訴您在大學(xué)里學(xué)不到的那些擇業(yè)秘密，為即將畢業(yè)的大學(xué)生們的成功就業(yè)推開一扇窗，打開一扇門，呈現(xiàn)曲徑通幽的精彩圖景，讓您耳目一新。
我們是家文化底蘊極其深厚的國家，于是就形成了教育氣息特別濃郁的攀比氛圍。對于沒有更好機會的家庭來說呢，培養(yǎng)大學(xué)生，是家庭興旺和改變命運的最佳途徑。
我們每位大學(xué)生在回望自己學(xué)習(xí)生涯的日日夜夜時，總是有無數(shù)雙眼睛在盯著自己，過得實在不輕松。眼看呢，大學(xué)就要畢業(yè)了，課想找一份與自己心理期待值相吻合的工作呢，卻成了奢望。
現(xiàn)今的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的確不輕松，如同農(nóng)民的果園里掛滿了鮮紅鮮嫩的蘋果，卻找不到出路，眼前一片迷茫。
大學(xué)生，是一家人的希望，也是全社會的責任。
大學(xué)畢業(yè)后能否成功就業(yè)，是每個家庭的重點關(guān)注，也是大學(xué)生自身成熟、獨立的鮮明標志。
大學(xué)生就業(yè)早就成為了整個社會重點關(guān)注的問題。那么，構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)困難現(xiàn)象的原因有很多。我們就根據(jù)觀察對這些實際情況進行梳理，找出現(xiàn)象背后存在的真實問題，幫助大家紓解困惑：
首先，隨著大學(xué)教育的普及，每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)接近了900萬，超過了每年需要就業(yè)人數(shù)的半數(shù)以上，而且?guī)缀醵枷肓粼诔鞘欣镒霭最I(lǐng)?？墒牵鐣夏軌蛱峁┑膷徫桓緹o法全部消化，自然導(dǎo)致就業(yè)壓力激增；
第二，擺在全民面前要面對的“教育、住房和養(yǎng)老”這三座大山，壓得大家喘不過氣來，大多數(shù)家庭的收入難以滿足支出需求，于是，一些退休退職人員到了退休年齡后，還不得不繼續(xù)工作，以至于崗位流轉(zhuǎn)替代的速度減慢，釋放出來的崗位也會相對減少；
第三，大學(xué)教育同質(zhì)化程度非常高，致使有吸引力的崗位競爭激烈，而相對條件不好的崗位無人問津，出現(xiàn)了崗位選擇冷熱不均的怪異現(xiàn)象；況且，應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生又缺乏社會歷練，許多需要工作經(jīng)驗的企業(yè)總在流轉(zhuǎn)成熟人才，給新大學(xué)生的機會就相對減少了；
第四，大學(xué)生呢，對自身能力過于高估，出現(xiàn)了認知虛像，覺得大學(xué)生就應(yīng)該獲得相對輕松、待遇比較好的工作，也都希望留在大城市里去大企業(yè)里發(fā)展。那些985/211/雙一流等學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來說，機會相對多一點，而對于普通高校畢業(yè)的學(xué)生，這樣的想法自然給自己更多的壓力；
第五，由于大學(xué)生普遍缺失社會經(jīng)驗和特別出色的專業(yè)能力，再加上現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)成功率極低，創(chuàng)業(yè)環(huán)境也不樂觀，澆滅了很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情；現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)門檻實在不低，對于缺乏資金、缺乏人脈、缺乏資源的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)難度驟然增加，選擇創(chuàng)業(yè)的人也自然不多；
第六，面臨社會經(jīng)濟變革期，很多中小型企業(yè)發(fā)展壓力很大，獲利空間逐漸被壓縮，好多企業(yè)都處于轉(zhuǎn)型或者停業(yè)狀態(tài)，再加上企業(yè)的人力成本越來越高，能夠提供的崗位也就出現(xiàn)了縮減；
第七，今年又遇到新冠疫情的影響，全球經(jīng)濟都出現(xiàn)了困惑，國際交流迅速減少，貿(mào)易摩擦不斷加大，外貿(mào)企業(yè)訂單大大縮減；而國內(nèi)消費市場也因為老百姓手上的余錢不多，又需要應(yīng)對特殊情況不得不預(yù)備積蓄，導(dǎo)致資金流轉(zhuǎn)速度減慢，也影響了就業(yè)；
最后，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，貨物流轉(zhuǎn)速度加快了，變相導(dǎo)致產(chǎn)品的利潤降低，中間商群體大大減少，緊縮了很多崗位。盡管像外賣這樣的新興崗位不斷涌現(xiàn)，但新增的崗位遠遠無法彌補消失的崗位，間接導(dǎo)致崗位的縮減。
這些羅列的現(xiàn)象，就是造成大學(xué)生就業(yè)困難的基本面和現(xiàn)實情況。
現(xiàn)在好多人不要說找一份理想的工作，鏈找個安頓自己吃飯的工作都顯得有些力不從心，于是就出現(xiàn)了大學(xué)生、研究生選擇做外賣小哥這樣的能力倒掛現(xiàn)象，實屬好多大學(xué)生的無奈之舉。
提高全民知識水平是社會發(fā)展的必然趨勢，大學(xué)是知識提升的核心領(lǐng)域，我國大學(xué)生培養(yǎng)已經(jīng)遠遠走在了社會其他領(lǐng)域發(fā)展的前面，出現(xiàn)了嚴重的供需關(guān)系逆轉(zhuǎn)。
事實上，真正導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力的根本原因，在于我們國家經(jīng)濟發(fā)展的理論系統(tǒng)還不完善，社會結(jié)構(gòu)改變和人口發(fā)展規(guī)劃沒有跟上教育發(fā)展的步伐，導(dǎo)致了大學(xué)生的產(chǎn)能過剩。
不管您愿不愿接受，這些現(xiàn)象都已經(jīng)真實存在了。那么，與其抱怨、嘆息，不如正視現(xiàn)實，設(shè)法改變自己。
如果您能用逆向思維去看待這些問題，這里面恰恰蘊含著大學(xué)生的最好機會。有問題就有方法，在社會問題得以解決時，就業(yè)問題也會隨之解決。
因為我們是大學(xué)生，是社會上最大的知識群體，必定是解決問題的直接參與者和最終受益者。
那么，大學(xué)生就業(yè)的好機會到底在哪里呢？
我們來看看，剛剛結(jié)束的十九大五中全會，詳細描繪了中國經(jīng)濟發(fā)展的遠景目標：“也就是說，到2035年，我國要進入中等發(fā)達國家水平”，到那時候，我國的GDP總量超過了美國，成為了全球第一大經(jīng)濟體，人均GDP至少達到了2.5萬美元。
實現(xiàn)這個遠景目標，是一個極其艱辛的任務(wù)，對于大學(xué)生來說，是機遇也是挑戰(zhàn)。
讓目標成為現(xiàn)實，由誰來發(fā)動呢？具體工作又有誰來執(zhí)行呢？恰恰落在了大學(xué)生的身上。
大學(xué)生必定是整個目標完成的核心層和動力源。
我國人口出生率逐年下降，老齡化程度越來越高，“人口紅利”時代正在消退。要實現(xiàn)2035年遠景目標，不但要彌補“人口紅利”消失的經(jīng)濟缺口，還要發(fā)展相當規(guī)模的高質(zhì)量經(jīng)濟體量，那么，唯有全面發(fā)展科技領(lǐng)域，觸發(fā)“人才紅利”，才是真正的發(fā)展方向。
“人才紅利”的形成，需要知識支持，受過大學(xué)教育洗禮的這群人必定是整個經(jīng)濟發(fā)展的核心。
只要您是人才，必定有用武之地。
然而，許多大學(xué)生的學(xué)歷水平達到了要求，而能力水平是否真的達到了人才標準呢？
這就要自己好好去評估一下了。如果您看到了這縷陽光，就設(shè)法讓自己成為“人才紅利”期的關(guān)鍵人才。
尤其對那些普校生，不讓自己輸在就業(yè)這個起跑線上，去超越985，211，雙一流大學(xué)生，那么就在這個機會出現(xiàn)時，好好規(guī)劃自己，成為“人才紅利”時代的有力競爭者。
那么，大學(xué)生該如何規(guī)劃自己呢？
第一，清晰定位自己。大學(xué)生不是改革成果的既得利益者，而是創(chuàng)造成果的分享者；
第二，理清各種關(guān)系。大學(xué)生要主動融入經(jīng)濟發(fā)展的各種關(guān)系中去，而不是坐等資源來迎合；
第三，把握發(fā)展節(jié)奏。放棄一勞永逸的想法，經(jīng)過持續(xù)努力、不斷修正，逐漸步入發(fā)展軌道。
把握好這三個關(guān)鍵，合理規(guī)劃自己，轉(zhuǎn)被動為主動。
我們應(yīng)該時刻提醒自己，我們是大學(xué)生。
大學(xué)生是文化主流代表，是精英文化群體，是經(jīng)濟繁榮的中堅力量，規(guī)劃好自己才有機會成就自己。
大學(xué)生成功就業(yè)有沒有捷徑可走呢？
回答是：有！
您在大學(xué)里學(xué)不到的，在“職導(dǎo)通”教練學(xué)院能獲得捷徑的一個機會，也這就是《大學(xué)里學(xué)不到的擇業(yè)秘法》這個課程開設(shè)的初衷。
成功從來都有捷徑可走。
我們需要腳踏實地的心態(tài)，但需要通過捷徑這種選擇方式，誰找到了捷徑，誰就獲得了先機。
這個課程給您提供獲取捷徑的秘密心法，幫助您系統(tǒng)規(guī)劃好自己，在就業(yè)過程中必定所向披靡，占據(jù)變革中的最佳位置，成為“人才紅利”期的重要角色，享受紅利，成功轉(zhuǎn)型為社會精英。
在規(guī)劃之前，先要清楚自己的真實需求是什么？
需求決定發(fā)展方向，也影響職業(yè)生涯規(guī)劃。
明確了自己的真實需求，再通過規(guī)劃來塑造自身價值，通過應(yīng)聘去傳播價值，獲得就業(yè)崗位來置換價值。
簡單地說，大學(xué)生就是通過“包裝、吆喝、成交”來明確提出自己的需求。
接下來就給大家展現(xiàn)今天課程的核心。
當您聽完之后，如果您也是這樣思考的，那恭喜您，您必定做好了準備；
如果您是第一次聽到的，那就請好好把握，別讓機會溜走：
?第一，清楚自己的性格特征。您清楚自己的性格嗎？您能輕松駕馭自己的性格嗎？您能通過一句話/一個動作/一個情緒細節(jié)來定位他人的性格嗎？如果您還不熟悉，選擇學(xué)習(xí)這個課程，讓您明白“性格決定命運！”的真諦；
第二，評估自己的各項能力。高估或者低估自己的能力，都會給自己帶來不必要的損失。能力可分為生存、專業(yè)、天賦、生命等四種能力，清楚自己的能力偏向和能級水平，找到匹配企業(yè)的成功概率就會大大提升；
第三，設(shè)定自己的真實目標。目標思維是現(xiàn)代社會人才的標配，也是高效生活的準則。目標可分短/中/長期目標。很多人抱怨自己找不到好工作，那么到底要什么樣的工作？到底怎么樣的工作是理想的工作，根本講不清楚，在沒有目標的情況下，很難找到想要的工作了；
第四，收集豐富的資訊崗位。很多人盯著一個行業(yè)一個崗位死磕，一旦失敗，極易打擊信心。要提高成功率，就要有足夠的選擇余地，拓寬您的思路和渠道，找到足夠多的能夠?qū)拥钠髽I(yè)，應(yīng)聘成功在于您有沒有建立概率思維；
第五，制定應(yīng)聘的策略方案。對獲得的企業(yè)資訊進行分門別類，設(shè)定權(quán)重，設(shè)計出詳細的應(yīng)聘方案，排兵布陣，大膽測試，有節(jié)奏地去對接企業(yè)，再從應(yīng)聘過程中的反饋信息，找出應(yīng)聘中的規(guī)則和套路；
第六，修正既往的習(xí)慣方式。學(xué)習(xí)階段自己可以把控學(xué)業(yè)，自己就是任務(wù)中心，而找工作的主體發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，企業(yè)才是需求主體，自己已經(jīng)處在了被選擇的位置上，這時候，就要站在企業(yè)的需求角度，修正思維習(xí)慣，建立利他思維；
第七，改變固有的學(xué)習(xí)方式。企業(yè)給您提供崗位，不是滿足您的要求，而是通過您的參與，幫助企業(yè)實現(xiàn)它的需求，順便滿足您的需求。所以，企業(yè)在尋找解決問題的人，而不是接受有問題的人，改變學(xué)習(xí)方式，成為一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的高手。
今天，我們先把《大學(xué)里學(xué)不到的擇業(yè)秘法》這門課程的提綱進行簡明的提煉，讓大家有個基本的概念，這個課程共有20節(jié)系列課，圍繞七個核心主題，詳細解讀每個步驟的核心心法，只要您能夠順利學(xué)完這個課程，秘密心法一定會根植于您的腦海里，讓您設(shè)計出一份適合與你自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，成為很多企業(yè)競相爭取的“香餑餑”。
?“人才紅利”時代必定催生新的精英，新的權(quán)貴，新的英雄。
您想成為什么樣的人？是否準備好了擁抱這個大變革時代？能不能找到適合于您發(fā)展的機會？完全取決于您自己！
如果您不想改變，自然有人會捷足先登，等到他人改變了，您就成為了被改變者。
主動權(quán)永遠掌握在積極擁抱改變者的手上。
課程不但能幫助您輕松就業(yè)，更能讓您在工作和生活中終生受益。
只要您能站在持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造價值的角度和企業(yè)榮辱與共，就是您想獲取捷徑的核心準則。
要想出類拔萃，需要有顛覆傳統(tǒng)的思維，規(guī)劃自己找到捷徑。
“改變他人只是神經(jīng)病，改變自己才是神！”大學(xué)生要成為自己的神！
我是錢江潮，職業(yè)生涯規(guī)劃教練，是您的陪伴者。
關(guān)注我，關(guān)注“職導(dǎo)通”生涯規(guī)劃教練學(xué)院！在職業(yè)生涯規(guī)劃坐標系里提出您的需要，您的建議，您的想法。
鎖定《大學(xué)里學(xué)不到的擇業(yè)秘法》來成就自己。
我們應(yīng)該時刻提醒自己，我們是大學(xué)生！
是陽光下那朵最綻放的花蕾，是夜空中那顆最閃亮的星星！
下一節(jié)《畢業(yè)就是失業(yè)，破局在于己！》將講述大學(xué)生如何破局？
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