【2021.04.25】崔甜甜中原焦點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)初25＋中25堅(jiān)持分享第159天（中級(jí)25堅(jiān)持分享第32天），第5周約練挑戰(zhàn)第6次 （2觀2咨1box），累計(jì)共25次（6來(lái)＋5box＋9咨＋5觀），讀書(shū)打卡第159天：《兒童與青少年焦點(diǎn)解決短期心理治療》，第7章：治療有特殊需要的孩子：解決困難處境&評(píng)估是一種介入，可搜索昵稱：崔甜甜ctt（中級(jí)25讀書(shū)第32天）

早上5：30，約練角色：觀察員

我們首先來(lái)說(shuō)一下設(shè)置，在這里做到保密，想說(shuō)的，盡情地聊。不想說(shuō)的話，遵從自己的內(nèi)心。在這個(gè)過(guò)程中，如果我有哪些地方讓您不舒服的，或者您覺(jué)得需要調(diào)整的，您可以跟我說(shuō)，我們共同進(jìn)步。

某某某，今天不知道您想聊些什么呢？

方便聊聊你對(duì)這個(gè)某某某的理解嗎？

我聽(tīng)到了你說(shuō)到……，怎么就想到這個(gè)問(wèn)題有可能是……的問(wèn)題呢？

您希望自己在……方面能夠游刃有余，用這個(gè)詞表達(dá)，是這樣嗎？

您能想象一下嗎？如果您的……到了你想像中的樣子，那會(huì)是什么樣子呢？

如果面前有一把尺子，10是問(wèn)題解決了，1是您剛來(lái)的樣子，我們有兩個(gè)向度，關(guān)于您現(xiàn)在的能力，您大概在幾分的位置上呢？那你想要……到幾分的位置？

那您可以說(shuō)說(shuō)這5分和7分嗎？

所以說(shuō)之前的狀況還是可以的？在新的崗位上能夠更融入，處理好相對(duì)來(lái)說(shuō)是什么樣子呢？

那這個(gè)班主任，他們班其他孩子有沒(méi)有類似的情況？

那就是作為班主任來(lái)說(shuō)，假如您是這個(gè)班主任，您會(huì)怎么做呢？

站在這個(gè)班主任的立場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)你們處理的方式，有一致的地方，有不一致的地方，您可以說(shuō)說(shuō)一致的地方嗎？

如果這樣做了，對(duì)其他同學(xué)有什么影響的嗎？

那孩子是因?yàn)椤膯?wèn)題嗎？

假如您知道一點(diǎn)點(diǎn)的話，您的抵觸情緒，會(huì)是什么呢？

假如說(shuō)……，你會(huì)有什么想法嗎？

我們也做了一些事，可能也會(huì)沒(méi)有結(jié)果，那假如……，會(huì)怎么樣？

那還是要去干預(yù)一些，對(duì)吧？

如果事情沒(méi)有做到，怎么讓他覺(jué)得你是盡了全力的呢？

那現(xiàn)在這個(gè)事情，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，去找……，您有什么期待呢？

這個(gè)期待如果落空了呢？

我聽(tīng)上去，你是特別熱心，積極的，對(duì)別人的事情也比較積極努力

那假如說(shuō)……的話，會(huì)有什么呢？

如果我們?cè)僭u(píng)量一下，他不會(huì)再差，他大概在哪個(gè)位置呢？8分吧。

那接下來(lái)你會(huì)怎么做呢？

聊到這里，你還有什么想聊，但我沒(méi)有問(wèn)到的嗎？

那你現(xiàn)在心里怎么想的？

對(duì)某某某的理解，怎么讓某某某感受到呢？

咨詢做到這里，你看能不能用花一兩分鐘理一理呢？

一系列的問(wèn)句讓我感受到了咨詢師的穩(wěn)，咨詢師的貼，咨詢師的好奇，咨詢師的尊重，咨詢師的理解，咨詢師的共情，正因?yàn)檫@樣，來(lái)訪者撥開(kāi)云霧見(jiàn)光明，厘清了自己的思路，也確認(rèn)了接下來(lái)的一小步，這就是相信的力量，這就是好奇的力量，還是那句話，咨詢師的穩(wěn)是來(lái)訪者改變的開(kāi)始。

每一次的觀察，每一次的學(xué)習(xí)，每一次的感受，都將成為我獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富，學(xué)習(xí)繼續(xù)，浸泡繼續(xù)！