文/張紅克

我平常就喜歡看電影，今天看到一部好電影【嗝嗝老師】，該影片講述女主角奈娜患有一種怪病，叫 “妥瑞氏證”?；疾〉娜藭?huì)控制不住的抽搐打嗝，這也是片名【嗝嗝老師】的由來。

因?yàn)榛加小巴兹鹗献C”，奈娜從小到大經(jīng)歷過無數(shù)異樣的目光，同學(xué)們的嘲笑，老師們的指責(zé)，被12所學(xué)校退學(xué)，父親也因?yàn)樗牟“Y感到丟臉，最終離開了家。

幸好奈娜之后遇到了一位好老師，也就是圣諾特克爾的校長，在知道她患有這個(gè)“妥瑞氏證”之后，校長對(duì)她說：“我們會(huì)像對(duì)待其他學(xué)生一樣對(duì)待你”，而這句話讓奈娜感動(dòng)不已，也因此決定要當(dāng)一名老師，去幫助更多的人。

在五年里，奈娜從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，她利用業(yè)余時(shí)間不斷去各個(gè)學(xué)校面試，盡管她有雙碩士學(xué)位，但因?yàn)橥兹鹗献C而遭到了不同學(xué)校的質(zhì)疑和排斥。

這五年，我們可以想象的到，她遭受了多大的壓力，如果換成是我們，或許早就放棄了。

終于有一天，她獲得了圣諾特克爾中學(xué)的教學(xué)機(jī)會(huì)，她很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，然而，她所在的9F班學(xué)生卻一點(diǎn)都不含糊，用盡了各種辦法整蠱她，比如學(xué)她打嗝，把她做的教師椅弄壞，讓她摔個(gè)屁股蹲等等，還打賭她待不過一個(gè)星期。

奈娜并沒有被這些惡作劇嚇到，她主動(dòng)去調(diào)查這些孩子為什么變成這樣，調(diào)查結(jié)果表明這個(gè)班的學(xué)生全部來自貧民窟，他們?cè)?jīng)在免費(fèi)的公立學(xué)校上學(xué)，但是因?yàn)闄C(jī)緣巧合來到了這座私立學(xué)校。

這對(duì)貧民窟的學(xué)生本來來說是好事，因?yàn)樗搅W(xué)校的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校，可他們無法融入這個(gè)環(huán)境，老師和其他班的學(xué)生都瞧不起他們，他們變得越來越叛逆，整天渾渾噩噩的在學(xué)?；烊兆?，趕走了一個(gè)又一個(gè)班主任老師，因此也成為了學(xué)校臭名昭著的差班。

但奈娜始終堅(jiān)信：沒有差學(xué)生，只有差老師。 她一直用心琢磨著，該如何來教育這幫孩子，她知道他們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，也不笨，只是需要用正確的方法來引導(dǎo)。

最終，奈娜與這幫孩子的破冰來自于她去貧民窟親眼看到了他們生活的環(huán)境和家庭，也明白了這些孩子正在承受著什么。

在第二天的課堂上，奈娜指出了他們每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，并希望他們不要再像過去那樣怨天尤人，她讓他們?cè)诩埳蠈懗隽藘?nèi)心的恐懼，并希望他們將恐懼化為力量，將自己的軟肋化為動(dòng)力，放飛恐懼，重新開始。

后來，因?yàn)橐患∈拢?A班的好學(xué)生和9F班的學(xué)生打架，男老師直接偏向?qū)W習(xí)好的那個(gè)學(xué)生，看到這里和后面一些畫面對(duì)這個(gè)男老師恨的牙根癢，直到最后他做了一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

那就是在考試完畢的時(shí)候，9F班的學(xué)生全部及格了，這個(gè)男老師知道試題泄露，認(rèn)為9F班是因?yàn)樽鞅撞偶案竦?，?zhǔn)備把這些：“差生”全部趕走，而這時(shí)候他比較看好的一位學(xué)生說：是他故意讓人泄露錯(cuò)誤的試題給9F班的學(xué)生，讓他們不及格，從而被趕走。

等到這位男老師上臺(tái)講話的時(shí)候，主動(dòng)替這個(gè)男學(xué)生擔(dān)上了罪責(zé)，說是他自己故意泄露試題，給那個(gè)男學(xué)生上了生動(dòng)的一課，做人不應(yīng)該只看分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有品德。

然后承認(rèn)他自己錯(cuò)了，說奈娜老師說的對(duì)，這個(gè)世界上沒有差生，只有差老師。

這部電影折射的社會(huì)的不公，階級(jí)偏見的現(xiàn)象不只是出現(xiàn)在印度，在中國也普遍存在，而相對(duì)于電影來說，現(xiàn)實(shí)生活中的歧視卻沒有那么仁慈。

比如上學(xué)的時(shí)候，工作的時(shí)候，經(jīng)常有人給別人起外號(hào)，看見別人胖叫人肥豬， 看見人瘦叫人家竹竿。

歧視是無處不在的，不管你是窮人還是有錢人，學(xué)歷高還是低，身體殘疾或是四肢健全，都有看你遭遇歧視和偏見，排斥和欺辱。

也許我們沒辦法像貧民窟那14個(gè)孩子一樣，遇到一位好老師，但是我們現(xiàn)在所擁有的資源和機(jī)會(huì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那14個(gè)孩子多，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們可以通過自己的努力來一點(diǎn)點(diǎn)的改變自己的生活狀態(tài)。

當(dāng)沒有人尊重我們的 時(shí)候，我們應(yīng)該自己尊重自己，不要怨天尤人，我們應(yīng)該憑自己的努力去贏取別人的尊重。

如果你害怕被別人歧視，就花歧視為力量，如果你害怕失敗，就化失敗為動(dòng)力，將那些你恐懼的都變成你逆風(fēng)飛翔的力量，帶你去你想要的地方。

就像奈娜老師說的： 你的生活停留在你寫滿恐懼的這一頁，但是如果你能忍受他們，這些現(xiàn)實(shí)，會(huì)為你的飛翔助力。