題記：“最好的風(fēng)景在路上”，的確，這個(gè)假期的興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓我看到了學(xué)習(xí)旅途中最美的風(fēng)景，使我的教育思想接受了最美風(fēng)景的洗禮，成長(zhǎng)得到了最美風(fēng)景的點(diǎn)綴，心靈得到了最美風(fēng)景的凈化，也讓我深深感受了學(xué)習(xí)的快樂與成長(zhǎng)的喜悅。

成長(zhǎng)歷程，風(fēng)光無(wú)限

? ? ? ? 大家好，我是興成長(zhǎng)學(xué)員肅南205尚曉軍，來自甘肅省肅南裕固族自治縣大泉溝中心小學(xué)。大泉溝中心小學(xué)是一所深處祁連山深處、名副其實(shí)的山村小學(xué)。我也是一名互+老學(xué)員，2017年春我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)互+，參與美麗鄉(xiāng)村直播課堂，至今我校還在參與互+彩虹花晨讀、生命教育等課程。五年的互加之旅，不但讓我的能力得到了前所未有的提升，也是我獲得了許多出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)。2018年元月，我被互加評(píng)為“互加美麗鄉(xiāng)村金種子教師”參加了2017年度上海舉辦的滬江年會(huì)，2018年參與了“百人青椒，相約北京”北師大研習(xí)營(yíng)活動(dòng)；2019年8月，我被評(píng)為“十佳最美助教”參加了南京行知基地舉辦的“再走行知路”研習(xí)營(yíng)活動(dòng)，年底被評(píng)為“星級(jí)助教”2020年疫情期間我獲得了“互加云伴讀公益證書”和“我們這樣做網(wǎng)事”優(yōu)秀證書，并以優(yōu)秀學(xué)員身份順利從N3、N4、N5、N6結(jié)業(yè)。期間我獲得過兩次小獅子獎(jiǎng)項(xiàng)，每學(xué)期的美麗鄉(xiāng)村優(yōu)秀助學(xué)與優(yōu)秀助教也總是伴我左右。我的簡(jiǎn)書文章已達(dá)331篇53.7萬(wàn)字，（不含被限制發(fā)布的107篇），最讓我感動(dòng)的是2020年12月我所主持的互加村小國(guó)家級(jí)課題通過了鑒定。我更是一名興成長(zhǎng)老學(xué)員，2018年暑期，我就參與了興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，并且有幸成為助教，獲得興成長(zhǎng)優(yōu)秀助教榮譽(yù)稱號(hào)；2019年、2020年暑期，我再次以助教身份參與興成長(zhǎng)，獲得優(yōu)秀學(xué)員。這是我第四次有幸走進(jìn)興成長(zhǎng)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織報(bào)名，也感謝互加安排這么好的課程讓我參與學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 這次興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)與以往不同的是，只要你有時(shí)間、想學(xué)習(xí)，就能參與全部課程的學(xué)習(xí)。我就是那個(gè)想學(xué)習(xí)，想要提升自我的人，因此本次興成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)我沒有拉下一節(jié)，周一至周五，為了能夠按時(shí)參與學(xué)習(xí)，我在手機(jī)上設(shè)置了鬧鈴，每天9點(diǎn)50分，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)課堂候課，若有事耽擱了，我也是抽空回放課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了能有深度思考完成作業(yè)，大多數(shù)作業(yè)我是通過反復(fù)聆聽，汲取精華然后完成的。截止本周一，8月9日，我的學(xué)習(xí)積分是這樣的：聽課積分27；作業(yè)積分26；優(yōu)秀積分22；活動(dòng)積分1；因此我很幸運(yùn)的成為了7月份優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)成為縣區(qū)學(xué)習(xí)委員。當(dāng)然，積分不是我本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)到知識(shí)，提升自我才是重點(diǎn)，相信本次參與學(xué)習(xí)的大部分老師都深深感受到了這個(gè)假期在興成長(zhǎng)學(xué)到的新知識(shí)、新理念、新技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了學(xué)習(xí)最初為掙積分、完成繼續(xù)教育學(xué)分的想法。

? ? ? ? 在互加，興成長(zhǎng)，不但我得到了良好的成長(zhǎng)，我的學(xué)生也得到了極大地成長(zhǎng)，他們喜歡網(wǎng)絡(luò)課程，喜歡這種自由、有創(chuàng)造性的課程。參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程后，他們變得自信大方，一改往日農(nóng)村孩子特有的羞澀與不敢面對(duì)鏡頭的樣子。

學(xué)習(xí)之旅，景色誘人

? ? ? ? 本次興成長(zhǎng)所安排課程，以注重教師能力提升為出發(fā)點(diǎn)，以助力鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為目標(biāo)。具有超前意識(shí)，接地氣，重實(shí)踐重引領(lǐng)，不受學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)限制，快捷方便，課后有跟進(jìn)反饋鞏固提高的打卡作業(yè)設(shè)計(jì)，打破現(xiàn)在諸多以理論和完成培訓(xùn)任務(wù)為目的的培訓(xùn)模式，適合當(dāng)前教師接受再學(xué)習(xí)心理，深受廣大教師喜歡。因此，這個(gè)假期一本書、一顆心、一朵云、一本賬的學(xué)習(xí)的確將我?guī)肓耸钇诨馃岬膶W(xué)習(xí)熱浪之中。

? ? ? 1.周一課程《中小學(xué)在線教育——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力提升》——一門面向未來教師的成長(zhǎng)秘籍。作為“云時(shí)代”的教師，首要條件是必須要具備良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和新技術(shù)使用能力。而周一課程中所安排的《在線教學(xué)的技術(shù)路徑》《《統(tǒng)整項(xiàng)目課程的在線實(shí)施》《《基于在線合作的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》等課程，緊跟時(shí)代，在教學(xué)方法，教學(xué)理念與新技術(shù)應(yīng)用中，都給了我們極大地幫助，更好的提升了我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力。有些知識(shí)即便我們現(xiàn)在用不上，但隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的深入，你一定會(huì)急不可待的想得到它，因此這也是讓你提前儲(chǔ)備知識(shí)?！皶接脮r(shí)方恨少”別讓我們這群面對(duì)未來教育的老師到用這項(xiàng)技能的時(shí)候束手無(wú)策。

? ? ? 2.周二課程《撥動(dòng)心靈的藝術(shù)——班主任研修》，這是作為一名班主任的老師的成長(zhǎng)寶典。作為一名班主任，誰(shuí)也不敢大言不慚的說自己的班主任管理工作十全十美。我是一名教學(xué)工齡27年，擔(dān)任班主任工作27年的老師，雖說班級(jí)管理工作中沒有出現(xiàn)大的問題，但隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，孩子的心理問題、交際問題、學(xué)習(xí)問題等也隨時(shí)發(fā)生著新的變化，新問題、新矛盾，有時(shí)候真讓我感到束手無(wú)策。本次班主任研修所安排課程，均按當(dāng)前班主任面臨的新情況設(shè)計(jì)，適用、接地氣，讓我對(duì)班級(jí)發(fā)生的一些新問題有了正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)中我格外關(guān)注授課教師處理問題的方法，當(dāng)然，各位老師的打卡作業(yè)也給了我更多的思考和幫助?！陡瓯谛凶?九歲女孩的生命故事》是個(gè)個(gè)案，但對(duì)我觸動(dòng)很大，它所引發(fā)的一系列問題，應(yīng)該是當(dāng)前教育在面對(duì)安全管理這一問題中面臨挑戰(zhàn)的最大問題。

? ? ? 3.周三課程《愛米教育——智慧云教研》——一門面向一線老師上課的精美大禮包。很感謝本次興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中自己的英明決策，沒有只參加報(bào)名時(shí)選擇的兩門課程，而是進(jìn)行了所有科目的學(xué)習(xí)，沒有錯(cuò)過得到這個(gè)禮包的最佳機(jī)會(huì)。愛米云在第一堂課就以快捷、方便、資源齊全、隨時(shí)隨地的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)深深吸引了我的眼球。這“一朵云”好像就是針對(duì)不太熟練新技術(shù)的我設(shè)計(jì)的：首先，它登陸方便，沒有繁瑣的二維碼、驗(yàn)證碼等，特適合我們這些老教師，省去了識(shí)記賬號(hào)、密碼等環(huán)節(jié)，電腦登陸只要手機(jī)微信掃碼就行；其次，登陸后查找資源方便，輸入教材版本、年級(jí)，單元，即可找到你所需的資源。第三，教學(xué)資源齊全，從課前復(fù)習(xí)到課中講解，從知識(shí)拓展到課后復(fù)習(xí)，備課方案、更多資源、更多試卷三個(gè)模塊包含我們所需的所有資源。它可以在線與孩子集體訓(xùn)練，也可下載對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，高效、方便、快捷。這么多分類明確，緊扣文本的資源，更為我們省去了在網(wǎng)絡(luò)世界尋找、下載資源的困惑和煩惱。所以說，愛米云的資源是其他平臺(tái)無(wú)法比較相比的。第四，特喜歡它的備課功能，可以選擇資源自主備課，編輯適合你的教學(xué)設(shè)計(jì)，也可以對(duì)資源包里的課件和文檔根據(jù)個(gè)人需求進(jìn)行二次編輯。它在手機(jī)上的功能，即便是你走在路上，也可以用手機(jī)進(jìn)行備課，并且你所備的課與電腦同步，不怕資源丟失，這一功能是其他平臺(tái)沒有的，只要你熟練了愛米云操作，一定能實(shí)現(xiàn)快速備課。第五，愛米云與希沃相同，“愛米云課件”資源是可以直接在一體機(jī)上使用的，你只需要在一體機(jī)上登錄“愛米云助教”，下載安裝后就可以在課堂上使用。音頻視頻已經(jīng)預(yù)置在云課件內(nèi)，可以直接使用，不需要進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換的了。第六，免費(fèi)提供資源，也為教師節(jié)省了很大一筆開支，雖說其他平臺(tái)也有免費(fèi)資源，但資源少，選擇性不大，老師們?cè)谑褂脮r(shí)還得購(gòu)買下載。

? ? ? 因此，艾米云成為我這個(gè)假期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，空閑時(shí)間，我都會(huì)走進(jìn)愛米云校教學(xué)摸索、實(shí)踐，作業(yè)打卡我更是精益求精，我迫切希望開校后我能將愛米云帶進(jìn)我的課題，同時(shí)讓我的同時(shí)和孩子們能夠很好地使用愛米云。

? ? ? 4.《興成長(zhǎng)財(cái)商課》——一門提供理財(cái)、理人生，創(chuàng)造美好生活的課程體系。雖說收入不高，沒有更多資金理財(cái)?shù)奈覀兙沁@門理財(cái)課程中的小白，什么也不懂，但我依然堅(jiān)持每節(jié)課的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行認(rèn)真的打卡反饋。我知道我不會(huì)成為理財(cái)高手，但我希望在財(cái)商課的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)儲(chǔ)備力量與自信，提升自我價(jià)值觀，讓自己的精神價(jià)值，人脈價(jià)值得到更還地拓展，同時(shí)我也想通過課程學(xué)習(xí)，教會(huì)我的學(xué)生理人生、里未來，擺著心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，做最好的自己。

? ? ? 5.《未來教師TED論壇》——一門互聯(lián)網(wǎng)模式下最具前沿的教育模式。雷神——一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代走在教育前沿的超級(jí)傳奇人物，帶領(lǐng)深圳龍崗群英玩轉(zhuǎn)星辰，將面對(duì)教育變革時(shí)代“裝睡的人”“按暫停鍵的人”喚醒，“龍崗鐵軍”的誕生，喚醒了這個(gè)時(shí)代，也喚醒了遠(yuǎn)離都市的我們。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演說，是一次次心靈的啟迪，給了我們無(wú)限可能，更給了我們走進(jìn)它、學(xué)習(xí)它的動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)的力量，輸入與付出，即點(diǎn)亮自己，又照亮別人。他們就是夜空中最亮的星，讓我們攜起手來，以龍崗教師成長(zhǎng)為例，緊跟時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，超越自我，朝著龍崗優(yōu)秀師者指明的方向，努力前行，做新時(shí)代教育變革中最好的自己。

? ? ? 6.興成長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)員分享——假期興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的一劑良藥。一個(gè)人的學(xué)習(xí)，會(huì)遇到許多我們意想不到的瓶頸問題，而解決這些問題的重要途徑就是去查看優(yōu)秀老師的分享，不管是在線分享、打卡作業(yè)分享還是微信平臺(tái)的交流，都會(huì)在學(xué)習(xí)中給我們提供一定的價(jià)值，讓我們學(xué)有所或，學(xué)有所得，這就是引領(lǐng)的的價(jià)值所在，榜樣力量的內(nèi)涵。因此，只要有空或走在路上，我都會(huì)去翻看群內(nèi)和小打卡以及老師們的簡(jiǎn)書，尋找課后與他們的感受不一樣的地方，然后加以分析，借鑒采納，我認(rèn)為這樣更有助于提高自己去全方位的思考問題，提升自我。

行而不輟，未來可期

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? “學(xué)”“思”“習(xí)”“行”這是孔子總結(jié)的圣賢智慧，也是我這個(gè)假期的重要學(xué)習(xí)方法?！皩W(xué)”及博學(xué)多問，是一種對(duì)新事物、新知識(shí)的認(rèn)知過程，孔子認(rèn)為博學(xué)應(yīng)包括多問、多聞、多見、多識(shí)。這“四多”就是孔子認(rèn)為博學(xué)的基礎(chǔ),也就是說要善于從自己的感覺或前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲得知識(shí),才能達(dá)到博學(xué)的地步?！八肌奔皩W(xué)思結(jié)合，“思”是客觀存在在人的意識(shí)中的思維活動(dòng)。學(xué)思結(jié)合,就是把認(rèn)知活動(dòng)和思維活動(dòng)結(jié)合起來。也就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲取大量感性認(rèn)識(shí),然后經(jīng)過分析、整理、歸納,提高到理性認(rèn)識(shí)。“習(xí)”及學(xué)習(xí)結(jié)合，“習(xí)”是對(duì)認(rèn)知的溫習(xí)與重復(fù)過程?！皩W(xué)習(xí)”就是不斷地認(rèn)知和重復(fù),以便達(dá)到“融會(huì)貫通”、“學(xué)以致用”的目的，同時(shí)學(xué)思并重也是求得知識(shí)的必要步驟?！靶小奔皩W(xué)行結(jié)合，“行”指受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動(dòng)。學(xué)行結(jié)合，要舉一反三,融會(huì)貫通,學(xué)以致用,也就是學(xué)會(huì)知識(shí)的遷引,做到理論聯(lián)系實(shí)踐。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，在于服務(wù)社會(huì)?；ゼ优d成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，應(yīng)承了孔子的圣賢智慧。也讓我對(duì)“學(xué)”“思”“習(xí)”“行”有了更深的了解。一個(gè)暑期的興成長(zhǎng)即將走向尾聲，怎樣更好的去做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通呢？我認(rèn)為“學(xué)”“思”“習(xí)”“行”這四個(gè)字，也是我今后要必須踐行的學(xué)習(xí)方法。開學(xué)后我將繼續(xù)走進(jìn)一些優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深度反思，舉一反三，并努力將自己所學(xué)用于“行”中，不但要用于教學(xué)和生活之中，而且要將好的資源，如：這個(gè)假期學(xué)習(xí)到得備課平臺(tái)愛米云分享給同事，讓他們也在我的引領(lǐng)下得到更好地成長(zhǎng)。

? ? ? 行而不輟，未來可期。成長(zhǎng)路上，我們不可能凡事都一帆風(fēng)順，但只要我們找到良好的平臺(tái)，抓住機(jī)遇，在“云”端行走；只要我們不忘初心，砥礪前行，總會(huì)到達(dá)我們想要的遠(yuǎn)方。各位同事們，讓我們緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，一起努力，為共創(chuàng)未來美麗學(xué)校，一起努力。