? ? ? “教學(xué)是自我發(fā)現(xiàn)的過程。”我是什么時(shí)候提煉的這個(gè)觀點(diǎn)呢？當(dāng)我今天和老師們?cè)u(píng)課的時(shí)候，我再次說起這句話，依然覺得很貼切，還閃耀著某些哲思的光芒，為自己感到些許得意呢。

? ? ? ? 這個(gè)觀點(diǎn)是十五年前提煉的吧，那時(shí)還把它掛在微博上，作為座右銘。不過此時(shí)的理解和彼時(shí)的理解未必相同吧，也許內(nèi)涵可以延展得更豐富。

? ? ? ? 課堂是教師生活的一部分，它不應(yīng)該被割裂開來，它也將呈現(xiàn)教師作為一個(gè)人真實(shí)的一部分。而課堂中，如何理解當(dāng)下發(fā)生的一切，如何和孩子互動(dòng)也隱藏的揭示著教師的核心價(jià)值和習(xí)慣模式，期間也有教師的期待，理想化，擔(dān)憂甚或恐懼，把這一部分都作為觀察和探索自己的所在，好奇的看到自己在某種境況中的反應(yīng)，是不是也充滿樂趣呢？那也是有關(guān)于自我對(duì)話，自我發(fā)現(xiàn)，那里就像一個(gè)蘊(yùn)藏豐富的寶藏，等著每一個(gè)勇者的開發(fā)。

? ? ? ? “認(rèn)識(shí)你自己”，那不只是刻在阿波羅神廟門楣的一句話，更是需要去用行動(dòng)，體驗(yàn)與領(lǐng)悟完成的一種召喚。“你尋找的就在你之內(nèi)，為何要向外張望？”是時(shí)候了，值得每個(gè)人朝向內(nèi)在，那里才是真正的寶藏。