? 卓越教師優(yōu)秀的品格是學(xué)生形成優(yōu)良品質(zhì)的首要因素。

? 學(xué)生思想品德的培養(yǎng)離不開學(xué)校的教育，而數(shù)師是履行學(xué)校教育的核心力量。因此，數(shù)師自身的道德認識和道德品質(zhì)在其教育和教學(xué)的過程中深刻影響著學(xué)生一 這種崇高的思想品德對學(xué)生優(yōu)秀思想品德的形成起著重要作用。中小學(xué)生世界觀尚未定型，可塑性強，教師在此扮演著偶像和學(xué)生效法的榜樣的角色，他們的思想素質(zhì)無疑在無形中會給學(xué)生以影響。

? 一位教師優(yōu)良的品格是學(xué)生身邊無聲的教材。而一個人一旦形成了優(yōu)良的品格，會令其終身受益，正如別林斯基所說，教師是“把學(xué)生的美德與幸福操在手里的人。

? 道德認識是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的基礎(chǔ)和節(jié)提。誠如蘇霍姆林斯基所說：

? “世界是通過人的形象進人人的意識的，兒童的年酸小，他們的經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明，對他們的思想影響就越強烈?！睂W(xué)生接觸得最多的是教師，教師用自己的道德認知對學(xué)生進行引號、灌輸，充分發(fā)揮明辨是非、懂得道理的作用。正因如此，卓越教師在學(xué)生優(yōu)良品格的形成中發(fā)揮著無可替代的作用。