教育，成長，人生，這些話題，充滿了焦慮，其實(shí)99%的焦慮是沒必要存在的。

有沒考上好大學(xué)，有沒考上普高，這些都不是好人生的關(guān)鍵。這意思不是不必努力去爭取，而是錄取率基本是固定的，水漲船高，教育的一大功能就是分流人才，將大學(xué)錄取率提升到100%，那就相當(dāng)于大家都沒考上大學(xué)，浪費(fèi)了資源，失去了意義。很多孩子，再怎么努力，他們也拿不到好文憑。如果以此認(rèn)為他們的人生就完蛋了，那是誤用了好人生的標(biāo)準(zhǔn)，也給了他們錯(cuò)誤的暗示，導(dǎo)致自暴自棄。

好文憑有助于好人生，但沒有好文憑也有好人生，因?yàn)楹萌松怯珊昧?xí)慣決定的，而任何孩子都可以養(yǎng)成好習(xí)慣。

好習(xí)慣有兩類。一類有關(guān)技能，比如有條理、愛干凈、作息規(guī)律、飲食健康、保持運(yùn)動(dòng)、喜愛閱讀。一類有關(guān)品德，比如有禮貌、常微笑、能克制、不計(jì)較、不吝嗇、不貪心、能換位思考、己所不欲勿施于人。這些好習(xí)慣，從小訓(xùn)練，人人可以掌握，只要入門了，修身齊家不在話下，一份再普通再?zèng)]有技術(shù)含量的工作（這些工作是多數(shù)），他也能做得非常出色，做成不可替代的鐵飯碗。這些好習(xí)慣又博大精深，可以修行一輩子，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，藏著治國平天下的本事。

所以，教育，成長，人生，養(yǎng)成好習(xí)慣，保有好習(xí)慣，才是第一重要的，才是終生事業(yè)。