很多時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，眼中的世界也在變，變得不只是世界的外貌，還有世界給與我們的感覺(jué)。細(xì)想想，其實(shí)是影響我們的東西太多了，而我們也接受了這樣的影響。

陪伴女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓我明白了一個(gè)道理：我們給孩子生命的同時(shí)，孩子也給了我們第二次生命。有時(shí)候需要我們停下行色匆匆的腳步，學(xué)著繼續(xù)透過(guò)孩子的視角來(lái)看看世界，世界將呈現(xiàn)給我們別樣的風(fēng)景。

陪伴孩子成長(zhǎng)故事一：

有一天，女兒說(shuō)：“每一個(gè)孩子曾經(jīng)都是天使，但是他們想要有人愛(ài)他們、照顧他們，所以上帝就允許他們?nèi)ト碎g選個(gè)媽媽。可是上帝也很舍不得他們，所以在他們走之前，都會(huì)揪住他們的小尾巴不放，但是每個(gè)天使都想努力掙脫，最后扯斷了尾巴奔向了人間，天使找到了他喜歡的媽媽！所以每個(gè)孩子出生的時(shí)候，屁股上都有一個(gè)紅記！”

然后我開心的笑了，我說(shuō)：“別玩了，趕緊寫作業(yè)去！”

女兒撇著小嘴調(diào)皮的說(shuō)：“我要回天堂去，上帝爺爺一定不會(huì)讓我寫作業(yè)的！”

???陪伴孩子成長(zhǎng)故事二：

陪著孩子上網(wǎng)網(wǎng)課，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，就和她探討起來(lái)如何寫。女兒突然給我講了一個(gè)故事。

老師布置了作文作業(yè)，題目是“寫給動(dòng)物的一封信”，其中動(dòng)物可根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇，要求大家晚上回去寫，第二天交上來(lái)。

第二天如期來(lái)了，孩子們都交上了自己昨晚寫的作文，老師挨個(gè)批閱后，在做點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，重點(diǎn)提到了小明，同時(shí)讓小明到前面來(lái)給大家讀一下，小明大聲讀著：“寫給老鼠的一封信，親愛(ài)的老鼠：吱吱吱，吱吱吱吱吱。吱吱吱吱吱吱吱吱吱！吱吱吱吱吱？…”全場(chǎng)哄堂大笑，老師啞然。

那一刻，我也陷入了深思……

陪伴孩子成長(zhǎng)故事三：

春天的午后，陽(yáng)光暖暖的照射進(jìn)來(lái)，女兒正在寫作業(yè)，我坐在旁邊看書，女兒突然問(wèn)我：“媽媽，有一個(gè)同學(xué)，老師在課上從來(lái)不敢叫他的名字，您知道他叫什么嗎？”

我若有所思，有啥名字是不敢叫的呢？

女兒忽閃著大大的眼睛高聲說(shuō)：“他叫夏科！”

緊跟著女兒又說(shuō)：“媽媽，您知道嗎？還有一個(gè)同學(xué)叫珍香，多么好聽的名字，但是她總是特別害怕老師點(diǎn)她的名字，您知道為什么嗎？”

我心想，這孩子哪來(lái)這么多稀奇古怪的問(wèn)題呢？

她開始的盯著我，然后大聲的回答：“因?yàn)樗铡贰氛湎?！?/p>

說(shuō)完，她開始的笑個(gè)沒(méi)完，我無(wú)語(yǔ)了?。?！

我們固執(zhí)地認(rèn)為世界變了，其實(shí)可能變得是我們自己。就好比我們看世界的眼睛一樣，小孩子的眼睛是有大又圓又亮的，滿是清澈；青年人的眼睛是炯炯有神充滿力量的，滿是向往；中年人的眼睛是深邃而惆悵的，滿是迷茫；老年人的眼睛是干澀渾濁的，滿是滄桑。