如何閱讀一本書 Day5

今天進(jìn)入了本書的核心章節(jié)，閱讀的第三個(gè)層次：分析閱讀。

分析閱讀的第一階段，講了找出一本書在談些什么的四個(gè)規(guī)則：

1、依照書本的種類與主題作分類。

這里的理解是不同種類的書籍用不同的閱讀方法達(dá)到的效果可能會(huì)更高。

前面第二個(gè)層次里的檢視閱讀中對(duì)書名、序言、目錄等的閱讀抓住了書的框架，顯然是有助于對(duì)閱讀的書進(jìn)行分類的。這里另一個(gè)重點(diǎn)是需要有一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的分類的標(biāo)準(zhǔn)，作者提供的主要分類法：一種是虛構(gòu)的小說類，一種是傳達(dá)知識(shí)，說明性的論說類。其中針對(duì)論說性作品，又有進(jìn)一步分了實(shí)用性與理論性作品。

2、用最簡(jiǎn)短的句子說出整本書在談些什么。

這里要求閱讀者要搞明白所讀的書的內(nèi)容是什么，在干什么，比屬于哪一類更進(jìn)一步。能用幾句話就講明白這本書的內(nèi)容是什么，那就說明了你真的看懂了。

3、按照順序與關(guān)系，列出全書的重要部分。將全書的綱要擬出來之后，再將各個(gè)部分的綱要也一一列出。

這里體現(xiàn)了部分與整體，整體與個(gè)體之間的關(guān)聯(lián)且又獨(dú)立的關(guān)系，好的作品一定是有一個(gè)完美的架構(gòu)，這其中的部分與整體的關(guān)系也是完美的。

第三條這個(gè)規(guī)則，是一個(gè)理想的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，只有少部分的經(jīng)典之作才值得逐一的如規(guī)則所示去進(jìn)行分析閱讀，大多數(shù)的書籍還是需要靈活的去把握這個(gè)規(guī)則的精細(xì)度，重要的是理解這個(gè)規(guī)則，并能夠靈活的運(yùn)用。

閱讀與寫作的互惠技巧，這個(gè)要單獨(dú)的寫一下，真的是愛了這個(gè)部分，作者言閱讀與寫作是一體兩面的事，用血肉骨架的案例對(duì)寫作進(jìn)行了解讀，真的是給了一個(gè)很好的寫作指導(dǎo)，骨架+血肉，整個(gè)"身體"造出來太胖不好太瘦也不好，要整體協(xié)調(diào)才是好的作品。

4、找出作者在問的問題，或作者想要解決的問題。

這個(gè)呼應(yīng)規(guī)則的二三條，搞定了前兩步，這里也就完成了，換了個(gè)角度講而已。XXX是什么的問題，往往是理論性的問題，而采取什么樣的行動(dòng)，如何更好之類的問題則是實(shí)用性的問題。