? ? ? ? 監(jiān)考時(shí)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了書吧走廊上有一本書《小狗錢錢2》。這是《小狗錢錢1》的姊妹篇。《小狗錢錢》這本書是歐洲理財(cái)大師博多?舍費(fèi)爾寫給孩子和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的金融讀物。如果說《小狗錢錢1》是教會(huì)孩子們?cè)趺慈ダ碡?cái)，去賺錢的話?！缎」峰X錢2》則是在教會(huì)孩子們做個(gè)有錢的幸福人，這幸福來自哪里？就是來自于對(duì)社會(huì)，對(duì)他人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要通過自己的努力使得世界在他人眼中變得更加美好。
書中關(guān)于甜甜圈的理論吸引了我。
作者說：
? ? ? 如果 一個(gè)人能像甜甜圈一樣， 那他肯定是一個(gè)幸福的人。金錢是生活中重要的東西,但卻不是生活的全部。金錢或者一切可以用來消費(fèi)的東西，對(duì)于我來說都像甜甜圈外面那圓圈。
? ? ? ? 我們只能看到甜甜圈的圓圈,但它其實(shí)還有其他的部分。一個(gè)甜甜圈是由外面的圓圈和中間的圓孔共同組成的。一個(gè)孔確實(shí)是一個(gè)空無(wú)。但你掉進(jìn)洞里的時(shí)候，你才會(huì)體驗(yàn)到這個(gè)空無(wú)卻是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的存在。
? ? ? ? 如果甜甜圈外面的圓圖象征著金錢及我們用來消費(fèi)的東西 ，那么它中間那個(gè)圓孔又代表什么意思呢?
? ? ? ? 甜甜圈中間的圓孔代表著人類的內(nèi)心，可是這種內(nèi)心本身卻是無(wú)形的。許多人并不關(guān)心自己的內(nèi)心，就是因?yàn)榭床坏剿?。?duì)于他們來說，只有看得見的成功才是最重要的。但你如果想要變得幸福，就不能只重視物質(zhì)上的成功，還必須培養(yǎng)自己具有優(yōu)秀的內(nèi)心。
? ? ? ? 什么是優(yōu)秀的內(nèi)心呢？
? ? ? ? 優(yōu)秀的內(nèi)心就是那些人們不能用全錢買到的東西,但缺少了它們?nèi)藗円矡o(wú)法獲得幸福，這個(gè)內(nèi)心就是你的品格，比如說：謙虛感恩、尊敬老人及同情弱者都屬于一個(gè)人的優(yōu)秀品格。培養(yǎng)優(yōu)秀品格的前提是你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己并不是孤零零地生活著，而是與他人同在。因此，你應(yīng)該助人為樂，要通過自己的努力使得世界在他人眼中變得更加美好。
? ? ? ? 寫此文時(shí)，恰逢期末考試成績(jī)公布，家長(zhǎng)們對(duì)成績(jī)的看法各有不同。更多的是譴責(zé)孩子：你怎么退步了？你咋又沒考好？ 我覺得說這話的家長(zhǎng)，都是只看圈，不看孔的家長(zhǎng)。
? ? ? 學(xué)生的分?jǐn)?shù)就如同甜甜圈的圈，撐起這個(gè)圈的是他們的優(yōu)秀品格和習(xí)慣。比如：感恩的心態(tài)，謙虛的品德，上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，下課認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，善于鉆研的習(xí)慣，對(duì)閱讀的熱愛，對(duì)生活的熱愛，與同學(xué)友好融洽相處的能力，抗壓抗挫的能力等等。孔越大，圈也越大。換句話說 ：有優(yōu)秀的強(qiáng)大的內(nèi)心的孩子，以后的成績(jī)才會(huì)越來越好，生活也才會(huì)越來越幸福。
? ? ? ? 作者說：沒有圓 孔的甜甜圈也就不再是甜甜圈了。同樣的道理缺乏優(yōu)秀品格的人其本質(zhì)也是空虛的。只考慮金錢的人是不會(huì)真正幸福的，沒有圓園也就沒有圓孔。對(duì)于人們來說，它則意味著:絕不能忽視圓圈，否則的話內(nèi)心也無(wú)法彰顯出來。完滿而幸福的人都是兩者兼?zhèn)涞摹?/p>
許多人具有相似的圓圈，但他們的“圓孔”卻是各不相同。人們必須懂得每個(gè)人都要擔(dān)負(fù)對(duì)這個(gè)世界的職責(zé)。如果不那樣做的話就只會(huì)一事無(wú)成。
那么如何培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)心，也就是如何培養(yǎng)孩子的品格呢？書中列舉了七條：
1.友好親和
?我有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，希望其他人能夠像我一樣生活美好而幸福。
?我不會(huì)傷害任何人。我克制自己，不介入任何爭(zhēng)端。
?我謙虛有禮，尊重他人。我并不是永遠(yuǎn)正確。
2.勇于承擔(dān)
?遇事我能自我抉擇。我能自行判斷對(duì)某種情況應(yīng)該作何反應(yīng)。
?我不受不公平之事的影響， 而是將注意力集中在我能做的事情、我知道的知識(shí)和我擁有的東西之上。
?我把責(zé)任推托給別人的同時(shí)， 也把相應(yīng)的權(quán)利轉(zhuǎn)交給了對(duì)方
3.善待他人
?我只稱贊他人。如果確實(shí)無(wú)法稱贊他人，那就最好什么都不說。
?我盡量不批評(píng)他人。如果不得不批評(píng)，也要用非常禮貌和友善的方式。
?我將注意力集中在他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)上。
4.幫助給予.
?我祝愿自已遇到過的所有人都能一切順利。
?我送給某人禮物，因?yàn)槲蚁氡磉_(dá)自己對(duì)他的好感。
?最美好的事情莫過于幫助他人。我總是在想自己能夠幫助誰(shuí)，沒有什么比這更令人快樂。
5.感恩之心
?我總是心懷感恩，哪怕是對(duì)看似尋常的事情，
?即便我遇到了困難，我還是會(huì)關(guān)注值得感激的事物。
?我對(duì)身邊的人都充滿感激之心，享受和他們共度的美好時(shí)光。
6.勤學(xué)不輟
?如果我驕傲自滿，那無(wú)異于說自己不必再學(xué)任何東西了。因此我應(yīng)該保持謙恭好學(xué)的態(tài)度。
?我不僅要閱讀好的書籍、寫成功日志和知識(shí)筆記，還要盡可能多地向他人學(xué)習(xí)。
?我不拿自己和別人比較，而是盡我所能做到最好。
7.值得信賴
?我能否成功總是取決于自 身培養(yǎng)出的習(xí)慣。
?如果我是一個(gè)非常 自律的人，我就能比那些雖有天賦但卻懶惰散漫的人獲得更多的成功。
?我總是很守時(shí)。我信守對(duì)他人作出的承諾。
? ? ? 這七條涵蓋生活中的方方面面，如果我們的孩子能做到，即使他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他也是可親的朋友，溫和的伙伴，他一定是一個(gè)幸福的人，他的存在會(huì)讓身邊的人感到美好。而他自己也會(huì)感受到學(xué)習(xí)的價(jià)值和生命的意義。就像吉婭，她不僅幫助了安娜治好了她的病，也幫助了彼得，從壞人手里救出了他。而吉婭也在幫助別人的過程中，收獲了成長(zhǎng)，收獲了友誼。
? ? ? 所以，家長(zhǎng)不能只盯著分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)，多方面培養(yǎng)他優(yōu)秀的品格，以及他對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將來孩子才能走得更遠(yuǎn)，路也會(huì)越走越寬！
? ? ? 孩子如此，成人的世界也是如此。如果我們的生活中只剩下錢，只追著外面的圈，而不關(guān)心內(nèi)在的孔，我們的內(nèi)心也必然是空虛的。所以我說，一個(gè)人的成長(zhǎng)，一定要先成長(zhǎng)他的內(nèi)核，唯有內(nèi)心強(qiáng)大起來，他才能實(shí)現(xiàn)跨越式的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。否則，我們總是在追逐外在的名與利中迷失自我，雖然有所獲，有所得，也難以體會(huì)到內(nèi)心的快樂與幸福！
? ? ? 讓我們做一個(gè)有圈有孔的人吧！用我們的努力，我們的友好親和、勇于承擔(dān)、善待他人、幫助給予、感恩之心、勤學(xué)不輟、值得信賴，讓這個(gè)世界變得更加美好！而我們也就可以成為一個(gè)幸福的人！
