家長會重點紀要：（李菲爾）

?溫和而堅定

?不含敵意地堅決

?給孩紙需要的愛

（有安全感的關心，安全感來源于母親關系，伴侶關系同感，是值得信賴的來源）

世界上一切的光榮和驕傲，都來源于母親

1：充當孩紙安全的港灣

（哭鬧的時候，失落的時候，或失敗的時候，敞開懷抱擁抱滿心歡喜地，隨時需要隨時都在）

2：回歸的基地

（鼓勵與支持孩紙出去，給他們最大的歸屬感安全感）

?給孩紙一個大格局，有方向的飛

1.換一種方式與狀態(tài)舉例快遞員：快遞員叔叔很辛苦，你可以好好讀書，未來可以為快遞叔叔換一種工作環(huán)境，給他們帶來更好的收益.

通過正向正面的案例來傳達大格局的狀態(tài)，讓孩紙感受到自己身上的責任與使命感

?給孩紙樹立一個好榜樣

對于身邊的每件事賦予意義，樹立父母偶像與榜樣的力量，關注社會上有價值有影響力的公眾人物與事件，對社會有參與感，更有社會價值感

?有能力的飛

培養(yǎng)獨立的能力，培養(yǎng)孩子的自主感，十歲左右開始可能出現(xiàn)從行為上想要推開父母表現(xiàn)自我盲目獨立的現(xiàn)象，實則沒有正向知識的普及，缺乏自主生活的能力

?自我效能感

自我效能感低的孩紙害怕失敗，不能接受挑戰(zhàn)，當孩紙說我不行的時候，可以問發(fā)生了什么？我可以為你做什么呢？我可以給你帶來哪些支持與幫助？

?培養(yǎng)良好的學習習慣

?使用番茄時間來管理學習

通過獎勵機制有效管理時間，通過更多有興趣地方法來培養(yǎng)堅持的能力

??培養(yǎng)孩紙的情緒管理能力

自主選擇設定情緒暫停獎（自由的空間，可以是不同的房間和安靜的空間）

潘校長總結會議：

?家校無縫鏈接，更好更便捷地傳達學校最新的信息，通過中國通史平臺公眾號了解更多中華五千年歷史

?學校創(chuàng)立節(jié)水單位創(chuàng)建動員宣傳會

唐老師班主任總結會議

家校合作的重要性

學校是高度規(guī)范的社會機構，學校的運行不靠個性，靠規(guī)則。

家校間互相信任與尊重，互相換位思考，不按照最高標準規(guī)范。

建議閱讀書籍

認識三年級

1.心理方面? ? （好面子會害羞）

2.思想意識? ? （辨別意識較弱）

3.學習方面（基礎知識到復雜抽象思維過渡，兩極分化比較大）

行為規(guī)范

?每日關注儀容儀表穿戴整齊，進校前整理好（紅領巾，上衣，拉鏈與?；胀撸?/p>

?準時到校（早上7：30~7：40，下午1：30~1：40）

互相幫助，團結友愛

透過成績看問題：

上課質量決定成績（上課專注力不集中，課堂效率低，40分鐘決定好成績），效率產(chǎn)生差距（學習自覺性較差，未充分利用時間），作業(yè)質量值得重視（書寫不規(guī)范，錯處未及時更改）

抽空查看，培養(yǎng)自主認真思考的能力

會學習的孩紙都比其他的同學多做了很多預備準備工作

主動選擇有益的書籍，自動屏蔽漫畫書等不益書籍

用橘子來做例子（生活中的細節(jié)或者某個物件），觀察外皮，顏色，形狀，味道等來觀察，作為作文內(nèi)容書寫

家長提高執(zhí)行力，看到學校信息及時回復處理

家長是孩紙最好的老師，讓我們一路前行，靜待花開！