? ? ? ? ? 課間，我們班小晨一直圍繞課桌來來回回的旋轉(zhuǎn)，我抬頭望了望他，他依舊沒有說任何話，知識低頭轉(zhuǎn)。我看著他的樣子，我也繼續(xù)保持沉默沒有說些什么。

? ? 小晨是個比較特殊的孩子，過于天真無邪，他經(jīng)常會有一些不成熟的想法或者說話把同學(xué)們得罪個遍。因此，他的朋友也是少之又少。

? ? 我抬頭又忘了忘他，開始詢問他到底有什么事情，他卻吞吞吐吐的不知該怎么表達(dá)。原來，是因為他的基礎(chǔ)比較差，在改試卷中將布置的任務(wù)忘的一干二凈。想問一下作業(yè)的內(nèi)容，又怕被同學(xué)嘲笑，被老師批評。

? ? ? 聽到這里，我也看出了孩子們的自尊心都是非常強(qiáng)烈的，無論是成績還是行為上的好壞，他們在固定的時間或者固定的事都是有原則有觸動。我們要學(xué)會用最觸動心靈的鼓勵的語言來激勵他們，讓他們自尊心不受傷害，多關(guān)注。