時間像逃跑似的，90天的寫作營轉(zhuǎn)眼就過了大半。
無戒老師的課程也更新到了第五節(jié)——如何讓高效閱讀與持久輸入有效結(jié)合?
每次聽完她的課，內(nèi)心里總會涌起一種溫暖和踏實(shí)，有如被擱淺的魚兒又重獲了生命的水和氧，更歡快的暢游起來。
課程從六個方面進(jìn)行了講解：
一、高效閱讀，要讀什么書?
所謂“開卷有益”。
那么，任何書都是可以拿來讀的。經(jīng)典要多讀，爛書也是可以看的，知道它爛在哪里，為什么會爛?從而讓自己在寫作中能夠規(guī)避它。
再根據(jù)自身的需要，多讀自己喜歡的書，在讀的過程中，既要吸收書本里的知識，也要有批判的思想。
二、高效閱讀，怎么讀?
使用拆解、思維導(dǎo)圖以及讀書筆記的方式去讀。
讀工具書：目的是為了提高效率，幫助解決自己遇到的困境。
那么，就要去實(shí)踐，把在書中學(xué)到的方法運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。
讀文學(xué)書：必須明白的一點(diǎn)是為什么要去讀它?它能讓我獲得什么?帶著問題去閱讀，提煉書中內(nèi)容，列出大綱，找出主旨或作者背后的意圖。
讀經(jīng)典作品：同樣的道理，從這個作品中能獲得什么?這個作品為什么能成為經(jīng)典?語言風(fēng)格和主題是什么?框架怎樣?并列出人物關(guān)系圖，解析人物，對作品進(jìn)行點(diǎn)評，像作家、評論家一樣去讀書。
三、怎樣理解讀的內(nèi)容?
知道怎么讀了以后，書中的內(nèi)容可以使用記筆記、摘抄、拆解、積累詞匯等方法，去做深刻理解。
在有足夠時間段下可以讀小說，平時碎片時間，適合讀些散文隨筆和工具書籍。
《孟子?盡心下》里有語：盡信書，則不如無書。即讀書不能死讀，必須學(xué)會質(zhì)疑和批判，要把書讀鮮活，吸收與理解，轉(zhuǎn)化成自己的思想，再有效的輸出。
當(dāng)書讀得多了，自然而然就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作欲望，讓自己的思想和書中的思想相碰撞，迸發(fā)出新的思想。這些都可以成為寫作的素材和靈感。
四、讀書的終極目標(biāo)是什么?
那就是幫助我們獲取更多的知識，增進(jìn)思想的深度、寬度與高度，增加詞匯量，讓寫作能力得到不斷的提高，讓生活更加地美好。
五、讀書與寫作的意義是什么?
為了更好的輸出，提高寫作質(zhì)量。將實(shí)踐與理論相結(jié)合，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的文章里，把在書中尋找到的答案應(yīng)用于生活中，提高自己的思想境界，享受讀寫的過程，利用書中的知識讓自己真正的成長起來。
六、拆解經(jīng)典作品
通過閱讀和拆解經(jīng)典作品，來提高自己的思想，尋找寫作的方法，并獲取寫作靈感。
比如《一個陌生女人的來信》、《一個人的朝圣》、《包法利夫人》等，學(xué)習(xí)這些經(jīng)典作品里的寫作手法、細(xì)節(jié)描寫、語言用詞、人物性格的塑造、故事情節(jié)的設(shè)置……
在課程的最后，老師還帶來了一份成長大餐——書籍推薦。
小說類、寫作書、育兒書、溝通類、思考類、演講類以及百部最佳小說開頭，應(yīng)有盡有。
漢代的劉向說：“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。學(xué)會讀書，善于讀書，對一個人有著不可估量的作用，不僅能夠治療人生許多的疑難雜癥，還可以讓未來更可控和美好。
