2021年2月13日（初二）下午五點(diǎn)左右，我在外面散步中瀏覽到朋友圈，看到一張琪琪的黑白照片，她母親在微信中寫(xiě)道：“以為緣深，其實(shí)緣淺…”，看到這段文字，我的心一下沉了起來(lái)，“莫不是琪琪？”“不會(huì)的，琪琪活潑可愛(ài)，昨天還在微信中給老師們拜年呢”“可為什么是黑白照片？她媽媽寫(xiě)得這段話是什么意思？”在惴惴不安中，我撥通了琪琪的表姐，我以前的學(xué)生電話，從她的口中了解到，琪琪因?yàn)榧毙园d癇病發(fā)作，搶救不及時(shí)，真的離開(kāi)了我們…，

小天使琪琪離開(kāi)這個(gè)世界已有大半年了，一提起這個(gè)名字，眼淚就會(huì)禁不住地往下流，喉嚨哽咽，心里特別難受。雖然，她只是我千百個(gè)學(xué)生中的一員，可能因?yàn)榕c孩子相處的時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)她的關(guān)注比較多，而她又很愿意和我親近，不知不覺(jué)中，她已融入到我的生命中。今天，翻開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，再次看到琪琪的照片和上課視頻，這些年和琪琪相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一下子都涌上心頭。

? 琪琪是個(gè)特殊的小女孩，因?yàn)橄忍觳蛔?，有很多先天性疾病，發(fā)育遲緩，八歲多她才來(lái)學(xué)校上學(xué)。對(duì)于給琪琪選擇一個(gè)什么學(xué)校上學(xué)，她的家人一起開(kāi)了多次家庭會(huì)議，舅舅舅媽贊同她去特殊學(xué)校，認(rèn)為那樣的教育環(huán)境更適合孩子的成長(zhǎng)，而她的媽媽，卻擔(dān)心孩子在特殊學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)和弱智孩子一樣，特殊學(xué)校的教學(xué)會(huì)抑制孩子孩子的思維，在她媽媽的眼里，琪琪從小是接受過(guò)專業(yè)老師訓(xùn)練，盡管語(yǔ)言表達(dá)不清晰，但明事理，能聽(tīng)懂別人意思，她更愿意讓孩子和正常的兒童一起上學(xué)，覺(jué)得這樣可能會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育更有幫助。就這樣，琪琪來(lái)到了我們的學(xué)校、雖然當(dāng)時(shí)的她快八歲了，可看起來(lái)和六歲的一年級(jí)小朋友個(gè)頭差不多，她的五官很精致，小鼻子、小嘴巴，雙眼皮的小眼睛，配上白白凈凈的小臉蛋，在加上一條白色的連衣裙，像小人國(guó)的小公主。她當(dāng)時(shí)的智力相當(dāng)于3歲的孩子。剛來(lái)到學(xué)校，課堂中的她沒(méi)法像其他同學(xué)一樣靜靜地聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)；看到老師播放視頻、圖片，她會(huì)高興地手舞足蹈，在教室里自由活動(dòng)，如果和同學(xué)發(fā)生不愉快，她會(huì)生氣地撕本子，摔文具盒…下課休息、上廁所等每一個(gè)很小的事情，在她那兒，都是大事。對(duì)于這樣的特殊孩子，班主任可費(fèi)盡心思。老師通過(guò)講故事讓全班同學(xué)懂得照顧別人、關(guān)心別人是一件最值得人欽佩的道理，并在班級(jí)的評(píng)比欄中專設(shè)助人為樂(lè)星，這樣同學(xué)們很快接納了琪琪，而且照顧、幫助琪琪也成了班上同學(xué)們最樂(lè)意干的事情。記得有一次中午，吃完午飯后我在校園巡視安全，突然看到女廁所門(mén)口，有一個(gè)小男孩在外面一直站著，我走過(guò)去問(wèn)他：“你怎么站在女廁所這兒呀？”他說(shuō)：“我在等我們班的琪琪，她在廁所里還沒(méi)出來(lái)，老師讓我負(fù)責(zé)帶她回教室?！蔽易哌M(jìn)女廁所一看,琪琪正在開(kāi)心地洗手，玩水呢。我沒(méi)有說(shuō)話，想看看孩子們后面怎么辦，過(guò)了三四分鐘左右，琪琪雙手濕濕地，笑瞇瞇地從廁所走出來(lái)了。小男孩馬上上前拉她的小手，琪琪不開(kāi)心地掙開(kāi)，男孩又上前拉，就這樣，最后小男孩雙手牽著琪琪，一前一后地回到了教室。看到這個(gè)場(chǎng)景，我很感動(dòng)，感動(dòng)于小男孩的這份責(zé)任感和愛(ài)心，感動(dòng)于老師在孩子們幼小的心靈播撒愛(ài)的種子。像這樣的小事情，在校園里每天都有發(fā)生，小琪琪也成了全校老師和學(xué)生的小明星，每一個(gè)慶小老師都知道她，每一個(gè)慶小學(xué)子都認(rèn)識(shí)她。只要遇到她，大家都會(huì)親切喊她一聲，然后看著她笑瞇瞇地，不言不語(yǔ)地盯著你看。

在學(xué)校尿濕褲子是老師和家人最頭疼的一件事。特別是冬天，天氣寒冷，小琪琪有時(shí)會(huì)拉濕褲子，老師有時(shí)忙于教學(xué)顧忌不到她，等大家發(fā)現(xiàn)她尿濕褲子時(shí)，已有大半節(jié)課。下課班主任老師把她帶到辦公室，打電話叫家人送褲子，一來(lái)一回，體弱多病的琪琪就感冒了，一病就是一兩周，老師和家人都心疼不已。

我是一名音樂(lè)老師，一直想通過(guò)音樂(lè)教學(xué)來(lái)幫助這樣的一群特殊兒童。2017年9月，我將學(xué)校一些如琪琪一樣的智障兒童、殘疾兒童、貧困兒童與一部分喜歡音樂(lè)又愿意幫助同學(xué)的學(xué)生成立了一個(gè)“小苔米藝術(shù)團(tuán)”，想通過(guò)歌曲律動(dòng)、音樂(lè)游戲等有趣、好玩的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式打開(kāi)孩子們的另一扇窗。琪琪對(duì)音樂(lè)節(jié)奏非常敏感，肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性也很好，剛開(kāi)始，我借助電子琴對(duì)她進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏，多次體驗(yàn)后，她便能進(jìn)行準(zhǔn)確的模仿拍擊節(jié)奏，后來(lái)在音樂(lè)律動(dòng)游戲、兒童舞蹈、拍電報(bào)游戲等活動(dòng)中，她的節(jié)奏感越來(lái)越強(qiáng)，她對(duì)音藝術(shù)團(tuán)的課也越來(lái)越感興趣，只要在校園遇到我，她就會(huì)指著舞蹈教室問(wèn)：“今天跳舞嗎？”，每每看到琪琪開(kāi)心的笑臉，我內(nèi)心也充滿著滿滿的幸福感。

三年級(jí)的琪琪還愛(ài)上了色彩，更愛(ài)美了。她喜歡穿上色彩鮮艷的服裝，偶爾會(huì)拿媽媽的化妝品臭美。如果有人對(duì)她說(shuō)：“琪琪，你今天很漂亮哦”她會(huì)笑得非常開(kāi)心。記得有一天，她大課間運(yùn)動(dòng)結(jié)束后她不愿回教室，獨(dú)自跑到我的辦公室。對(duì)于這個(gè)特殊的客人，辦公室的老師們每次都給予她特權(quán)，她有什么需要就盡量滿足她。正好，那天我的辦公桌上放了一盒水彩筆，她愛(ài)不釋手，我問(wèn)她，“想畫(huà)畫(huà)么？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。“想畫(huà)什么？”“小dou”她用不是很清晰的語(yǔ)言告訴我。我聽(tīng)懂了，可我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，于是，我從電腦上下載小狗圖片，她開(kāi)心涂鴉起來(lái)。? 瞧，色彩搭配還是挺不錯(cuò)的吧。

也許，你與我們的緣分是短暫的，但你活潑可愛(ài)，純真無(wú)暇的樣子一直還留在我的記憶里。