所有成功者都是善于閱讀的人。一只站在樹上的鳥兒，不會害怕樹枝斷裂，不是因為它相信樹枝，而是因為它有翅膀。閱讀理解——能夠幫助我們長出或豐滿翅膀。

最近，我正在重新學(xué)習(xí)吳軍老師的《閱讀與寫作50講》，在學(xué)習(xí)的過程中，有了一些關(guān)于閱讀理解的新感悟——閱讀理解的幾個層次，想分享給大家。

一、是什么？

這是閱讀理解最基礎(chǔ)的層次，在這一層，要求讀者在讀完一段文字、一篇文章、一本書時，能夠理解文字所描述的字面意思，知道作者寫的是什么。

比如，我們經(jīng)常說的——堅持就是勝利。幾乎識字的人，都能讀懂這句話的字面意思。在如今的網(wǎng)絡(luò)時代，即便是遇到那些我們不認識的字，不理解的詞句，也可以通過百度、谷歌，輕而易舉地把它們讀懂。

二、為什么？

這一層，要求讀者在理解字面信息的基礎(chǔ)上，多問為什么，多思考文字背后隱藏的東西。

幾乎識字的人，都能讀懂“堅持就是勝利”這句話的字面意思，但這并不意味著，人人都能讀懂這句話背后隱藏的信息。

有這樣一個故事：一家研究所分來了一位博士。這天，博士閑來無事，到單位旁的一個小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，沒有說話。

不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛瞪得都快掉下來了，水上飛？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上漂回來了。怎么回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！

不一會兒，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面去廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個武林高手集中的地方？

沒過多久，博士也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所必須繞十分鐘的路，回單位又太遠，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里走去：我就不信他們能過的水面，我堂堂的博士過不去！

只聽“撲通”一聲，博士生沉到了水里。兩位所長慌忙把他拉上來，問他為什么要下水。博士尷尬地問：“為什么你們可以走過去呢？”

兩所長一愣，然后相視一笑：“你不知道，這個池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以能踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？”

如果說池塘的水面是文字的字面，池塘里那兩排木樁子，就是文字背后隱藏的信息，池塘的水中，不僅僅隱藏了兩排木樁子，可能還有許多我們沒看到的東西，就像那些隱藏在文字背后的信息一樣。

堅持就是勝利的背后，隱藏了哪些信息？

每天吃飯，為什么沒有成為美食家？

每天運動，為什么還會衰老？

天天買彩票，為什么沒有中500萬？

……

簡簡單單的6個字，隱藏在它背后的信息，卻超乎我們的想象。

每天吃飯，沒有成為美食家，是因為我們并沒有像美食家一樣，嚴格要求自己，天天刻意練習(xí)。

每天運動，依然會衰老，是因為衰老是一條定律，運動還是不運動，都不能改變它的發(fā)展方向。

天天買彩票，沒有中500萬，是因為買彩票幾乎全靠運氣，它并不像下象棋一樣，幾乎全靠技能。

由此可以得出一個結(jié)論——堅持就是勝利的背后，隱藏著有效努力這塊基石。換句話說，勝利＝堅持＋有效努力。

什么是有效努力？感興趣的請出門左轉(zhuǎn)——什么樣的努力——才是真努力？

三、怎么辦？

大多數(shù)情況下，你不應(yīng)該只是為了閱讀而閱讀，而是希望閱讀能帶給自己改變。從這個角度看，讀懂文字還遠遠不夠，如何把書中學(xué)到的知識用起來，并改變自己的生活，顯然更重要。如果僅僅是為了打發(fā)多余的時間，打游戲、刷抖音或許更有趣。

要想通過閱讀改變自己，就必須做到知行合一。我這里說的“知行合一”是狹義的，換句直白的話說，就是如何把知道變成做到。

如何把知道變成做到？或許每個人都有自己的方法路徑。我的做法是——把閱讀理解后的信息，變成適合自己的踐行清單。

比如當我讀了一篇講述三種寫好標題的文章時，我給自己的踐行清單是——每次寫完文章，按照這三種方法，給每篇文章起三個標題，最后選擇我認為最好的一個標題用于發(fā)布。通過踐行清單，我把一篇文章變成了改變自己的方法路徑，日積月累，閱讀帶給我的改變就會像滾雪球一樣，越來越大，越來越快。

四、善于迭代自我

正如達爾文的《進化論》說的——物競天擇，適者生存。萬事萬物都是動態(tài)發(fā)展變化的，從這個角度看，如何把已經(jīng)學(xué)到的書本知識在實踐中優(yōu)化，如何把前人的理論在實踐中升華，是每個人一輩子要努力的方向。那些一直處于競爭優(yōu)勢的人，都是善于迭代、進化自己的人。

以剛剛我談到的寫作為例，當我在踐行那三條寫作標題的方法時，我發(fā)現(xiàn)，不同的寫作平臺，常用套路不一樣：比如企鵝號可能是這樣的——……，下一幕令人……，而頭條號可能是這樣的——……，……？/！

當我們發(fā)現(xiàn)實踐和理論不一樣時，就要結(jié)合實踐優(yōu)化自己的踐行清單，我原來的踐行清單——每次寫完文章，按照這三種方法，給每篇文章起三個標題，最后選擇我認為最好的一個標題用于發(fā)布。就會變成——每次寫完文章，按照這三種方法，結(jié)合要發(fā)布的平臺需求，給每篇文章起三個標題，最后選擇我認為最好的一個標題用于發(fā)布。

……迭代的人生，必須這樣循環(huán)往復(fù)！

歡迎關(guān)注，我們一起迭代自己的人生！