最近，思維導(dǎo)圖比較火，各種網(wǎng)絡(luò)的、實(shí)體的培訓(xùn)班如雨后春筍般冒出來。
我和8歲的小朋友都跟風(fēng)報(bào)名，去年我報(bào)過一個成人班，小朋友今年報(bào)了個兒童班。
先看看小朋友第一節(jié)思維導(dǎo)圖課的作品。
雖然稚嫩，但清晰地表達(dá)了小朋友本身。他是什么樣的人，他討厭什么、喜歡什么都一目了然。仔細(xì)看一次，發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，他居然討厭媽媽。那是因?yàn)樽罱_學(xué)了，作業(yè)一多，媽媽就從溫柔淑女秒變河?xùn)|獅吼的女神～經(jīng)！媽媽們，都懂的。
這張圖他大約畫了一刻鐘，老師只是引導(dǎo)他，思維導(dǎo)圖該如何挖掘和表達(dá)一個主題。
那么，思維導(dǎo)圖到底是什么？
簡單地說，就是用一張圖表達(dá)出與主題相關(guān)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及細(xì)枝末節(jié)，讓人一目了然。它強(qiáng)調(diào)發(fā)散思維，以一個主題為中心，用發(fā)散性的聯(lián)想思維組織思想、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、改善記憶和想象力。
這一號稱“革命性的學(xué)習(xí)工具”，最初是由英國人東尼·博贊發(fā)明的，他也因此被譽(yù)為“世界大腦先生”，現(xiàn)在全世界使用思維導(dǎo)圖的人已經(jīng)超過2.5億。很多人把它用作會議、演講、學(xué)習(xí)、管理等。
小朋友學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖有什么用？
一、有利于聯(lián)想記憶；
二、有利于理清思路；
三、有利于化繁為簡。
可以用于描述自身、描述一件事、背課文、總結(jié)各種知識等。
小朋友如何畫思維導(dǎo)圖？
一、找到主題。在一張白紙的中心畫主題，用一個詞或畫表達(dá)中心思想。比如，分析水果。
二、在發(fā)散思維基礎(chǔ)上確定分支，每個分支用不同的顏色區(qū)分表達(dá)。
比如，水果有哪些？如何分類？可以按顏色，還可以按味道、還可以按形狀，還可以呢？按季節(jié)！主要分支下面再可以延伸二級分支，二級分支下面再可以延伸三級分支。
三、用線連接中心圖像和把中心圖像分支，在每條線上寫關(guān)鍵詞。
先把中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級連起來。以此類推。讓各分支自然彎曲，呈曲線狀。再在主干線上寫關(guān)鍵詞。
用這種方法，就可以用一張簡單的圖記住相當(dāng)于數(shù)萬字的筆記，而且環(huán)環(huán)相扣，脈脈相通。
大朋友、小朋友們，你們看明白了嗎？思維導(dǎo)圖聽起來神秘，其實(shí)很簡單，只要在思維上大膽發(fā)散、敢于想象，在方法上堅(jiān)持以上三步，就像畫一顆樹，有主干，有枝干，還有枝葉，讓主干、枝干、枝葉緊密相連，相信你的思維之樹一定會常青常綠，煥發(fā)勃勃生機(jī)！
