? ? ? ? 今天給六年級一班上了兩節(jié)課時的心理健康活動課《新學期，“心”感覺》，作為老師，從我這個角度講我也有很多收獲和感觸。一、我看到了孩子們純真的心，同時我也看到了他們?nèi)鄙龠@種心靈溝通的課程，這反而讓我更加覺得應該給孩子們多上上這樣的課。二、孩子們需要放松、安全的環(huán)境，我時時想起林世儒老師的話，“人在安全的環(huán)境下，會自己朝著正向發(fā)展?！毙睦碚n最難的一點就是老師如何讓孩子們感到放松、安全。這需要老師很大的心理力量。

? ? ? ? 今天是第一次上這節(jié)課，說實話我內(nèi)心也有一些緊張，我也有一些功課要繼續(xù)修煉。還有看到六年的孩子們，說大不大說小也不小，但是在活動中還是有些害羞的、怯生生的表現(xiàn)，我感受到的是他們心靈的干涸，內(nèi)心愛的滋養(yǎng)是不夠的，所以內(nèi)在力量還不是很強大，所以不能表現(xiàn)的自信、淡定、從容。我深知這一點。當然到了最后，一個是活動時間兩節(jié)課，比平時上課時間長，所以有一些調(diào)皮搗蛋的孩子到最后有些按耐不住會破壞我們活動安靜有序的規(guī)則，我也感覺有點控制不住他們，一度讓我有些生氣和憤懣。我覺得開頭是好的，后面有些躁動，其實對于一個心理老師來說，內(nèi)心多少是有點受打擊的，一是想把責任推到孩子們頭上，說他們素質(zhì)不高，二是，內(nèi)心會有怯怯的懷疑是不是自己的課上的不好。不管是哪點都會讓自己心情不佳。但是我靜下心來一想。我看到的只是孩子們的真實表現(xiàn)、真實情況，我為什么不允許真實情況的存在和發(fā)生呢？難道我要活在自己的想象中，想象一切都很美好，想象一切都按照我的心意來。那豈不是太天真和不現(xiàn)實了嗎？

? ? ? ? 外面所有的人和事都是我的一面鏡子，都要讓我反觀我自己。當我內(nèi)心又生氣和憤懣的時候，恭喜我自己，又發(fā)現(xiàn)了自己身上同頻共振的地方，是我自己身上還有同樣的情緒存在，我要繼續(xù)清理我自己。對不起，請原諒，謝謝你，我愛你。愛，能化解一切問題，而抱怨、指責等不能。這是在提醒我要用更大的愛來面對這個問題。所以，我發(fā)了一個課堂活動的朋友圈，我用的是感恩感謝。這里面包含對學校領(lǐng)導的感謝，感謝他們讓我承擔這個任務，讓我有美好的體驗；感謝學生讓我通過給他們上課在照見我自己。

? ? ? ?我唯有把自己的心靈管道清理的越干凈、越通透，我才越能把宇宙中美好的能量透過我傳遞給孩子們。在這個課程中，我需要做的就是保持謙遜和低調(diào)。再次感激林世儒老師在課堂上告訴我們老子在《道德經(jīng)》里提到的三寶：一曰慈二曰儉三曰不敢為天下先。接納允許不批判，放低自己，讓人表現(xiàn)。我越謙虛，我就越平和。我沒有多么厲害，我只是在清理自己這根管道，讓能量經(jīng)由我向外傳遞。所以，心理健康課，我的定位就是給孩子們創(chuàng)設安全、放松的環(huán)境，讓宇宙能量——愛，經(jīng)由我滋養(yǎng)孩子們，當然在這個過程中，我也一定是被滋養(yǎng)的。

? ? ? ?林世儒老師給我們上的易學按摩課，手法、身法、心法的教誨在不斷的生發(fā)......