? 在這個炎熱的夏天，我們迎來了教師的暑假，與其他職業(yè)相比，我們是幸福的，并且在這個假期我參加了互加計劃網絡學習，真的是感慨很多。

? 雖然自己錯過了第一天的學習，但通過回放還是受到了很大的感染，一個筆記本強大是我沒有想到的，他可以把世界各地的人集中在一起，一起聽課，一起學習，一起打卡。

通過興成長，我學到了很多，上節(jié)課更是看到越多課改成功的例子，讓我充滿向往，一個筆記本，一根網線，讓許多孩子受到了以前沒有過的教育，成績自然就不用提了，而他們最成功的就在于從以前教師的教，轉化到學生的學。那么，怎樣才能做到這點呢，下面我談一談自己的感覺。

? 大的環(huán)境要給予一定的支持，個例是很難有所作為的，只有大的方向確定了，我們才有走下去的動力，也有堅持下去的信念，那么我們如何在自己的課堂實現從老師的教到學生的學呢？首先，教師要學會放手，相信學生他們是可以做到的，在最開始，可以安排一些同學完成什么樣的任務，當然，不能全部是學習好的，學習好的，到什么時候表現都不會差，所以這個時候一定要考慮周全，那些不愛學習的，也要布置一些簡單的任務，讓全員都參與進來，提高學生學習的興趣。其次，我們也可以像涼水井學校一樣，結合學科之間的共通點，創(chuàng)建一個具有個性的課堂，這樣孩子能夠更加認真的學習，有了學科之間的聯(lián)系，更能調動學生學習的積極性。然后在課堂上我們應該多加鼓勵學生學習，完成相應的任務，我們也可以參與到學生的學當中，幫學生解答一下疑問，對于表現好的學生也可以給予適當的禮物，讓他們從心中熱愛學習，在做題時，教師要及時改正，或寫一些帶有正能量的評語，這樣孩子就能輕松的熱愛學習。最后呢，我覺得教學不應該只限于課上，課下我們也要充分的利用起來，比如有些學生接受新知識的時候可能慢一些，那么我們在課下就應該給這些孩子更多的關注，不讓每一個孩子掉隊，要讓他們覺得，學習也是一件樂事，學校也是充滿愛的。

? 不論怎樣，教育都是一個不會停的話題，而在這個飛速發(fā)展的時代，互聯(lián)網教育也走在了前沿，而我們的傳統(tǒng)教育也應該有所改變。最后，感謝互加平臺，給了我們這次學習的機會。