閱讀《洋蔥閱讀法》第二章

課后作業(yè)（回答問題）：

1.用清單羅列你每天有哪些碎片時間可以利用，你分別可以用它們來做什么事？

利用碎片時間看看書，晚上睡前一小時，中午飯后半小時，平時碎片時間會看看手機、運動一小時、與友人聚會和陪孩子玩耍讀書等。

2.讀完第二章，對你最有用的知識點是哪個？

碎片化閱讀：提煉、鏈接和融合。提煉我個人理解是你能從書里獲得什么？這本書對我有什么作用？

鏈接：關聯(lián)自己的經(jīng)驗，最重要的是與自身產(chǎn)生關聯(lián)，加上我們自己的標簽和說明。

融合：通過拆解提煉后的內(nèi)容，創(chuàng)造屬于自己的內(nèi)容，學會提取精華，反復練習。印象筆記：直接記文字的工具，可以隨身攜帶便利貼，隨時把靈感記錄下來。

寫一組拆書便簽。

收集了一句話把碎片化閱讀形容得很貼切的一句話，其實你會發(fā)現(xiàn)碎片閱讀更像一片一片落在地上的樹葉。這些葉子落在地上，當你撿起的時候你很難知道這些葉子具體來自哪棵大樹，哪根樹枝。這個時候我們就需要去學習一些系統(tǒng)知識，這片是楓葉，應該是楓樹上掉下來的，那片是樟樹葉，應該是從樟樹上掉下來的。這就是帶著問題去找答案，帶著問題去翻閱書本，這樣你會對內(nèi)容認知得更深刻，會把書看得更深入，加深了記憶才不會學幾天就忘記了。

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女神的修煉，從讀寫說開始。