一、總體分析

　　本次期中測(cè)試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒有多大難度。既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng).本試題有八大題;試題活，既檢查了學(xué)生應(yīng)變的能力，又對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作能力?，F(xiàn)進(jìn)行如下分析：

　　二、試卷分析

　　第二題是“讀拼音，寫詞語?！贝祟}考察學(xué)生拼音拼讀的能力，這一題的分值也是占總分的百分之八，這個(gè)內(nèi)容從學(xué)生的答案上看，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握的不錯(cuò)，但對(duì)有的特殊字部分掌握的不太牢固。如：“季節(jié)”的書寫。在以后的教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　第三題是“連一連”（根據(jù)部首選擇正確的字），大部分同學(xué)的錯(cuò)誤出現(xiàn)在“培養(yǎng)、陪護(hù)”這兩個(gè)詞語屬于課外積累，大部分同學(xué)課外積累不夠，所以出錯(cuò)較多，今后要加強(qiáng)練習(xí)，鼓勵(lì)他們多讀，多記。

　　第四題是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，這一題的總分是24分，從卷面的得分情況看，本班學(xué)生在這一塊的掌握很好，出現(xiàn)了差錯(cuò)有少部分學(xué)生由于平時(shí)基礎(chǔ)欠缺所致。

　　第五題是“按要求寫句子”，這道題考察了學(xué)生日常句子積累，此題部分同學(xué)失分較多，主要考查了學(xué)生的句子水平能力，失分原因是詞不成句，不會(huì)寫句子，所以以后要鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，閱讀是語文教學(xué)中必不可少的一部分。

　　第六題是“根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空”，此類型題完成的較好，還是有部分同學(xué)因?yàn)橐恍┳謱戝e(cuò)失分。都是教材的內(nèi)容，由此可見學(xué)生對(duì)教材的掌握情況還很樂觀，我仍要繼續(xù)努力，保持下去。

　　第七題是課外閱讀，總分16分，大部分同學(xué)只得了8分，失分嚴(yán)重，理解能力有待提高和加強(qiáng)，今后在日常教學(xué)中要多訓(xùn)練。

　　第八題是“我會(huì)寫”，這是語文園地二的內(nèi)容，大部分同學(xué)寫的還可以，還有小部分同學(xué)失分較嚴(yán)重，總分15分，只得到了6、7分，出錯(cuò)原因詞不成句，格式出錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不加，文章過短。對(duì)于在這道題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我也有不可推卸的責(zé)任，平時(shí)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練較少，以后要多加留意。

　　三、改進(jìn)措施：

1、注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。

2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

6、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;

7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。