文/祝小妞
初次聽到"驢得水"這部電影的名字時我是很詫異的，這個名字似乎沒有太大的寓意，還透出一股子荒誕的味道。今天仔細(xì)看這部電影才發(fā)現(xiàn)這部片子中真的處處透露出人性的荒誕。
本片主要講述了幾位心懷"振興農(nóng)村教育"的教師，從大城市搬到小鄉(xiāng)村開了一所小學(xué)。這所小學(xué)雖然學(xué)生稀少，但老師們依舊熱情滿滿，愿意用自己的工資來資助孩子們上學(xué)。然而教育部特派員要來突擊檢查的消息卻打破了學(xué)校的安寧。原來，因為缺水，校長謊報了一位"呂得水"老師，并用給"它"的工資，買驢拉水。眾人為了不讓事情敗露，就臨時拉來了一個銅匠冒充呂得水老師，整個故事也由此展開。
事實證明:想要圓一個謊，就又要編造無數(shù)個謊。幾個心懷熱忱的青年在這一連串的謊言和變故中也漸漸顯現(xiàn)出人性中復(fù)雜的一面。
1.孫校長
從影片中就可以看出，孫校長這個人物并不向表面上那么"心善"。在很多的時候，他更像是一個冷漠的旁觀者，一個正確戰(zhàn)隊的過路人。甚至他的行動大部分都是被推著走。
當(dāng)一曼要"睡服"認(rèn)為"照相短命"的銅匠時，他用一句"成大事者不拘小節(jié)"和"他自己愿意，我怎么勸"就敷衍了過去；當(dāng)一曼被銅匠要求辱罵甚至剪頭發(fā)，他都沒有加以阻止；當(dāng)女兒要告發(fā)他們這場大騙局時，他甚至不惜下跪來圓謊，以"父親"的名義綁架自己的女兒甚至不惜將女兒嫁給銅匠。
在我看來，孫校長是典型的"偽善"。這樣的人，再"心系教育"也沒有用，因為他的心中只有自己，他會為了自己犧牲掉任何人。在他向特派員低頭的那一刻起，他那所謂的"知識分子"氣節(jié)就已經(jīng)不存在了。
2.周鐵男
周鐵男人如其名，在影片中給人也是鐵骨錚錚的東北爺們的感覺。但前提是，沒有那擦肩而過的一槍。
與死神擦肩而過的感覺沒有人愿意感受第二次，所以在那一槍之后，他也變得怯懦。昔日面對強(qiáng)權(quán)的嬉笑怒罵和火爆脾氣都變成了視而不見和點頭哈腰。在他向特派員跪下，求他不要殺自己的時候，彈幕上是齊刷刷的"周鐵男已死"。
周鐵男就像是激進(jìn)的學(xué)生代表，脾氣沖、富有正義感、不畏強(qiáng)權(quán)、憤青。如此激勵人心的人也跪倒在強(qiáng)權(quán)的槍口之下，的確令人心痛。
但這一轉(zhuǎn)變卻讓我們看到了真實的人性。周鐵男或許就和現(xiàn)實中涉世未深的我們一樣，剛開始帶著一腔熱血，一股子"初生牛犢不怕虎"的狠勁兒，但最后終究發(fā)現(xiàn)自己并不是超級英雄，改變不了什么。
周鐵男這個形象也是這個片子的一大亮點，他的出現(xiàn)讓我們直面最真實的人性。在現(xiàn)實生活中，英雄是很少見的，只有無數(shù)個周鐵男。
3.裴魁山
裴魁山這個人前期給我的感覺是"有知識、有涵養(yǎng)、很深情"。
在"呂得水"事情快要敗露時，他會積極想辦法，對一曼也是很深情的表白，甚至愿意幫助一曼成為西南聯(lián)大的助教。但是在一曼和銅匠睡了后，執(zhí)著的裴魁山徹底崩潰了。
他在大家面前不留情面的辱罵一曼，并且把貪財?shù)谋旧孤稛o疑。裴魁山之后的表現(xiàn)很像是"惱羞成怒"，貪財也是他的本性，只不過平時有一曼在場，他要裝裝面子罷了。
都說在關(guān)鍵的時刻才能看出一個人的本性，在一曼這件事情上就把他的狹刻薄隘展露無遺，而死咬著六千塊獎金、拒絕為學(xué)生添置桌椅以及最后搶走一萬美金這些事情更是將他貪婪、自私的本性暴露無疑。
4.張一曼
張一曼這個角色充滿了浪漫主義氣息，穿著美美的旗袍，愛唱歌、愛跳舞，一曲《我要你》唱得綿軟又深情。
一曼的個性天真又放蕩，一把大蒜皮淋在頭上，想成是下雪，就像一個天真的小姑娘。
在她坦然面對銅匠的丈夫時她說“沒關(guān)系沒關(guān)系，大姐你要打是吧？咱們換個地方解決?！蔽译m然不能說她這樣做是正確的，但至少是夠坦蕩。在面對銅匠他們的侮辱，一曼也沒有退縮，她抽自己的幾個嘴巴也證明了她的氣節(jié)。
一曼一生的追求是自由，是身體上的也是心靈上的。在身體上，她追求最自在的性愛，不用考慮任何東西，包括名聲、家室，她只想"想睡就睡"；在心靈上，她追求內(nèi)心的解放，在大城市她的內(nèi)心不自在，于是她來到了鄉(xiāng)村。但那是一九四二年，人們的思想哪會那么開放?
但盡管瀟灑愛自由如一曼，最后也自殺了，剪短頭發(fā)后的她徹底崩潰了。她是那么的愛美、愛自由，但最后她發(fā)現(xiàn)剪掉頭發(fā)的她不再美麗，在這個小小的村莊，她所想要的自由也得不到，于是她選擇最決絕的方式離開這個世界，去尋找真正的自由。張一曼這個人物我個人是很喜歡的，她的瀟灑著實令人感動。
5.銅匠
銅匠這個人物無疑是最滑稽的存在，在特派員、孫校長為首的這群人的"精心安排"下，一個銅匠陰差陽錯的成為了"農(nóng)村教育家"呂得水。真是諷刺。
銅匠是無產(chǎn)階級農(nóng)民代表，沒有文化、只會干點活計，連和老婆做愛都是一個姿勢，他的生活就像是一張白紙。既然是白紙，就可以涂抹上任何顏色。在一曼身上他體會到了床笫之歡的美妙，也感受了些許"初戀"的味道。這些都是在他的悍婦老婆身上所感受不到的。在后來一曼為了讓銅匠和他老婆回去，出口傷人，并且狠狠的傷害了他的自尊心，這些讓銅匠對于美好的向往徹底破滅。銅匠是原始的，他的愛會很純粹，恨也純粹，所以在他有特派員撐腰后他就狠狠的、迫不及待的去羞辱一曼，你罵我一句，我也要罵回去，你當(dāng)初最讓我著迷的頭發(fā)，我也要毀掉。
艾米莉·狄金森曾說:"我本可以忍受黑暗，如果我不曾見過陽光。"這句話形容銅匠在貼切不過了。銅匠是個悲劇性人物，他最后也知道了教育的重要性，他想去美國讀書，他想奮力的抓住這個機(jī)會，但無奈只是一場夢
6.特派員
特派員這個人物無疑是強(qiáng)權(quán)的代表。明明沒什么文化卻還要說自己是英國留學(xué)歸來，羅斯先生發(fā)給學(xué)校的十萬元也被他以各種"正常"的理由克扣了大半；在面對羅斯先生時恭恭敬敬，對待下屬和孫校長們卻是一副掠奪者的高高在上的面孔。堂堂教育部的特派員，居然是個這樣不學(xué)無術(shù)、陰險狡詐、貪婪成性、兩面三刀的人。這一形象辛辣的諷刺了當(dāng)權(quán)者的同時，似乎還有著那么一點兒"借古諷今"的意味。
在影評中，特派員為了羅斯先生的錢，玩了一出"將錯就錯"的好戲；為了安撫銅匠更是想出了"批斗"張一曼這種荒誕離譜的法子 ；為了自己的利益，用孫校長的性命去威脅他的女兒佳佳。這一樁樁、一件件的行徑與強(qiáng)盜土匪無異，這樣的人怎么當(dāng)上特派員的可想而知。
但是，七十多年過去了，我們似乎還是能從某些當(dāng)權(quán)者的臉上看到特派員的影子。只能說，在打蒼蠅和老虎這件事上，中國還有很長的路要走。
《驢得水》這部電影自上映以來獲得好評如潮，在電影獲得巨大贊譽的同時，影片中對于人性的表現(xiàn)和發(fā)掘也引人深思，有的人看完這部電影會覺得"痛"，是因為這部電影雖然看似是一個喜劇結(jié)尾，但那只不過是在一番掙扎后最無奈的表現(xiàn)。講個笑話，你可別哭”荒誕的開頭，悲劇的結(jié)尾！
在讀大學(xué)生，98年的寫作者。
寫點故事，打些雞血。
心懷夢想，熱愛生活。不知天高地厚。
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