重拾閱讀習慣源于2017年10月底，在自己開始早起之后，就會每天安排出2～3個小時時間來閱讀和學(xué)習。
縱觀自己的閱讀習慣的養(yǎng)成，自己的知識體系也經(jīng)歷了幾次更新和迭代。
最開始主要就是聽樊登讀書會，就是聽書，就是平臺推薦什么，自己就聽什么。
這個階段就是松散的，基本上這些書籍聽過就忘記了，最多就是記住幾句感受比較深的金句。
隨著閱讀的深入，又上了混沌大學(xué)，對于查理.芒格的重要學(xué)科的重要理論比較認可。
這個階段主要就是按照學(xué)科來建立自己的知識體系。
去年的時候，發(fā)現(xiàn)按照學(xué)科的劃分有點死板，而古人其實已經(jīng)很早就指明了我們建立知識體系的方向。
這就是“修身，齊家，治國，平天下”。
基本上看過的書籍可以劃分到這個知識體系，讓自己的閱讀可以更加高效，在實踐中可以更方便調(diào)用這些相應(yīng)的知識儲備。
吾生也有涯，而學(xué)無涯。
即使自己每天安排幾個小時閱讀，可是依然發(fā)現(xiàn)要閱讀和學(xué)習的東西很多，也會不時受到“學(xué)不完”的感受的困擾。
最近幾個月在自己不斷的探索和渴望之下，又學(xué)習了一個新的知識體系的方法。
那就是每一個學(xué)科和主題只讀三代表階段，三個人的經(jīng)典書籍。
這個方法一下子就打動了自己，算了一筆簡單的賬，比如20多個學(xué)科或者主題，那最多讀60多個人的相關(guān)書籍和課程。
那一年讀一個人的相關(guān)主題，算起來花幾十年，也能夠把重要學(xué)科的重要理論學(xué)習大部分。
還有一個就是按照人物來讀，確實感覺會更加立體和想象空間，讀人物的系列書籍和課程，了解一個人的核心思想，就是和作者本人在交流。
生活中的高手和牛人不是那么觸手可及的，可是書籍和課程就擺在我們面前，可以讓我們隨時可以向他們請教和交流。
偶然一個問題被某本書或者某個課程解惑或者啟發(fā)，這種解題和煥然大悟的感覺，讓人上癮。
這也是閱讀帶來自己的最大樂趣，早起閱讀時常會讓自己感受到心流的感覺，忘記時間的流逝，不舍得放下書本，期待明天的內(nèi)容。
閱讀使自己感受到自己每天的生活都是不一樣的，很充實。
翱翔于精神世界的王國，任我游，一個個偉人的思想就好像一個個寶藏等待我們?nèi)ラ_發(fā)和探索。
Stay? foolish,stay hungry. 保持無知，保持饑渴。
