? ? ? ? ? 今天是正式加入“第四期張文質(zhì)寫作研修班的第一天”，早早的來到目的地，我又再一次的見到了張文質(zhì)老師。偶然的聊天他問起了我的年齡，我非常不好意思的告訴他我是00后的末班車。他非常的驚訝，大概我是他研修班學員最小的一個，果不其然我真的是。在場的大部分人，都是從事教育行業(yè)十幾二十年的教育者，有得已經(jīng)可以稱為專家了。有跋山涉水提前兩天出發(fā)正式開課這天因為飛機延誤千里迢迢才趕到現(xiàn)場的校長，有當了26年班主任的小學語文老師，更讓我吃驚的，還有每一期張老師研修班都不會缺席退了休還要來參加寫作研修班的奶奶，在他們身上，我看到了學海無涯，永無止境的精神，這種勤奮好學的品質(zhì)深深的影響到了我，原來優(yōu)秀的人的優(yōu)秀是這樣來的，我常?？傉f要做一個優(yōu)秀的人，然而今天看到這些前輩才意識到我給自己定義的優(yōu)秀的點實在是不值一提，她們才是真正屬于優(yōu)秀的人，非常感謝，讓我接觸到不同年齡段和不同經(jīng)歷的人后，能夠正確正視自己需要學習以及加把勁兒的方向。

? ? ? ? ? 講到寫作，為什么要寫作？怎么寫？寫什么？張老師一早上的講座讓我總結(jié)，就是他一直利用通俗易懂的語言和一些自己或者他人的經(jīng)歷鼓勵我們，大膽的、忘我的，放開的去寫。表達的恐懼首先源于生命的成長的各種缺失與挫折，必須不斷的從盲目、漠然、殘缺、無知、偏見中自我突圍，糾正錯的，不斷轉(zhuǎn)場就是一個自己最新的版本，不會寫怎么辦呢？寫不好會被笑怎么辦呢？讀的多，寫的也多，自我變革都是從自身開始的，忘記能力低下，忘記所有的懷疑，忘記無意義，因為所有的意義其實都是被賦予的，不管寫什么都有它的獨特的意義在里面，對于意義本身要持之以恒，要不斷的練習，才能得心應手，信手拈來，時間會告訴你答案，我覺得很對，非常贊同，我曾經(jīng)有段時間還挺困擾的——人家都在埋頭干活，但寫作某種意義上其實有點像是一種“站著說話不腰疼”式的“打嘴炮”，這樣的話，寫作的價值和意義在哪里？但現(xiàn)在，我開始越來越清晰的懂得，評論家和寫作者們存在的意義，或許在于——同樣一件事物，好比一部電影，在很多人眼中可能只是一個娛樂品消遣品。但對于一個思考者和寫作者而言，他們則往往能夠看到、想到更多的東西，于是，當他們把自己的思考分享表達出來，并讓更多人看到這些思考和表達的時候，這部電影可能對于更多人來說也同時具有了全新的意義。有的東西，當我真的迷上它，思考得足夠深，它在我眼中其實就成為了一片星空。而當我能夠把一個人解讀成一片星空式的深度的時候，其實已經(jīng)就是在創(chuàng)造價值了。