近段時(shí)間，我們家也開始進(jìn)入2歲寶寶這個(gè)期間了。

最明顯的一個(gè)表現(xiàn)就是，沒有理解到寶寶想說、想做的、想看的……她都會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)是默默的不講話然后說一句“寶寶生氣了”，有時(shí)還會(huì)有手上的動(dòng)作。再有一個(gè)明顯的表現(xiàn)是早上我們上班的時(shí)候，找各種理由想留下媽媽，要么是說自己要睡覺了，要么是哭了要抱一下……

面對(duì)這樣一個(gè)年齡段，有《可怕的2歲》的說法，也有“狗都嫌”的說法，我不想給自己太多定義這個(gè)期間，作為父母唯有陪伴！

在這個(gè)年齡段，我也遇到了老人教育理念不認(rèn)同這個(gè)難題。遇到老人有老人的堅(jiān)持，我們有我們的執(zhí)著的時(shí)候，不生氣是不可能的，最后我只能用“別糾結(jié)”這招來(lái)解決這個(gè)問題。

比如：這們家寶寶不愿意我們?nèi)ド习?，周一早上起?lái)，起床洗漱一切看起來(lái)好像都很好，直到我換了睡衣，寶寶說了一句“媽媽們你別換衣服，你這個(gè)一點(diǎn)都不漂亮”，然后我?guī)ハ茨樝词趾贸栽绮途烷_始了，極不配合，就是不洗，勉強(qiáng)洗完，放到餐椅上，一說我們要去上班了，就開始大哭，早餐也不吃了，這個(gè)時(shí)候姥姥、阿姨、就都沖過了圍著他，我一看這樣的氛圍讓他覺得自己哭是有用的，我就說了一句“太多人了，就一個(gè)人和他說就可以了?！崩牙丫秃臀疑鷼饬恕：⒆釉谝慌赃€在哭，姥姥這邊就絮絮叨叨的說我“哼，都不知道怎么給你帶?！蔽耶?dāng)時(shí)特別崩潰，還是耐著性子把孩子抱進(jìn)里屋，然后試著接納他不舍的情緒，并且告訴她我們是必須要去上班的，可是呢出來(lái)以后還是哭的，我就坐到姥姥身邊，對(duì)寶寶說你難過可以哭一下，有姥姥和阿姨陪著你的，姥姥抱抱你哭好嗎？姥姥坐在旁邊就一直不伸手抱，就只是用“分散注意”，這個(gè)時(shí)候我也只能離開，但是我聽到哄寶寶的語(yǔ)氣始終是“寶寶不哭”“寶寶哭起來(lái)好丑哦”……我心里就想，平時(shí)和爸媽說什么“溫柔而堅(jiān)定”吧啦吧啦的，還有轉(zhuǎn)發(fā)的一些現(xiàn)在比較提倡的方式的視頻壓根就沒有啊?。?！

能明顯感覺到，老人們帶孩子平時(shí)你和他們分析的時(shí)候也許點(diǎn)頭了，但是操作起來(lái)，還是老招式，目標(biāo)就是“不哭=乖”。

那么，怎么才能調(diào)和呢？是不是真的只有“別糾結(jié)”這一條路呢？