#第三階段30天目標(biāo)及完成情況#
孩子第二個(gè)30天目標(biāo)：每天彈鋼琴25分鐘,籃球或運(yùn)動(dòng)25分鐘。
媽媽第三個(gè)30天目標(biāo)：不發(fā)火不生氣
完成情況：
孩子目標(biāo)：這個(gè)月孩子生病比較頻繁，沒(méi)能做到彈鋼琴以及運(yùn)動(dòng)?？偨y(tǒng)來(lái)說(shuō)這30天非周末日彈鋼琴的時(shí)間還是有所增加的。周末增加了與院子里小朋友玩耍的時(shí)間。
媽媽目標(biāo)：5月12日我寫(xiě)了“不發(fā)火不生氣法寶”列出了之前種種發(fā)火的具體情境，做了原因分析，提出了應(yīng)對(duì)方式。這個(gè)方法對(duì)我很有用，在此之后，孩子的種種狀況我能夠比較坦然的應(yīng)對(duì)了?；緵](méi)有再發(fā)火，生氣，或應(yīng)生氣而打罵孩子。能夠再火冒出來(lái)之際就及時(shí)的采取應(yīng)對(duì)方式。
#30天打卡的情況總結(jié)#
30天每天都打卡了。
第三階段孩子比較頻繁的生病，五一過(guò)后，請(qǐng)了一個(gè)禮拜假，后繼每周都有請(qǐng)假或早退的情況。因此導(dǎo)致了作息也比較不能?chē)?yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。每天記錄打卡，幫助我減少了焦慮。
#授勛情況總結(jié)#
4月26日終于達(dá)到了30個(gè)月亮，進(jìn)行了自律勛章上尉和天賦勛章小虎將的授勛儀式。
自律勛章下一步上校授勛需要每個(gè)達(dá)到50，目前月亮還是瓶頸只有38個(gè)。爭(zhēng)取早日進(jìn)行下一階段授勛。
#空間管理情況總結(jié)# 書(shū)包整理按第二階段升級(jí)要求養(yǎng)成習(xí)慣。
第二階段買(mǎi)書(shū)包分類(lèi)是按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、試卷類(lèi)四類(lèi)。第三階段已基本養(yǎng)成習(xí)慣，最明顯的進(jìn)步是放學(xué)時(shí)整理書(shū)包的時(shí)間節(jié)省了。
下一步書(shū)包的整理要避免混裝，第二做書(shū)桌的整理及保持。
#其他好習(xí)慣#
1. ? ? ? ? ? ? ? ? ? 回家后先完成作業(yè)：
曾經(jīng)一直拖拉、遲交的數(shù)學(xué)作業(yè)在第三階段經(jīng)常能在學(xué)校完成，正確率也有提高。
語(yǔ)文作文以前是很怕，拖延很久，幫他一起構(gòu)思了，又會(huì)無(wú)從下筆?，F(xiàn)在習(xí)作很快就能完成。下一步就是如果提高作文的表達(dá)，讓作文能夠更有邏輯、更合情理，更通順。
2. ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)校表現(xiàn)：第三階段沒(méi)有因?yàn)樵趯W(xué)校表現(xiàn)不佳而留堂的情況。
3. ? ? ? ? ? ? ? ? ? 做誠(chéng)實(shí)的孩子：
曾經(jīng)在第一階段讓我們非常頭痛的問(wèn)題，在第三階段沒(méi)有再出現(xiàn)。因?yàn)楹⒆拥谋拘允钦\(chéng)實(shí)的，如果我們做家長(zhǎng)的處理得當(dāng)，孩子不需要通過(guò)說(shuō)謊來(lái)逃避責(zé)罰。
#父母教練總結(jié)#
跟云杰溝通，時(shí)間管理踐行90天完成了，有什么收獲呢？云杰說(shuō)，我什么進(jìn)步也沒(méi)有。我說(shuō)，怎么會(huì)呢， 媽媽都發(fā)現(xiàn)你有很大的進(jìn)步呀！比如數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)在大都能在學(xué)校完成，每天放學(xué)后都會(huì)先吃青蛙，完成作業(yè)。云杰說(shuō)，老師說(shuō)不能驕傲的。 我說(shuō)，看到自己的進(jìn)步不是驕傲。我們看到自己進(jìn)步，會(huì)很開(kāi)心，就能夠鼓勵(lì)自己再接再厲，作出更大的進(jìn)步。云杰說(shuō)，那我的進(jìn)步有很多。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)都在學(xué)校完成，還考了兩個(gè)100分。我上課也認(rèn)真了，現(xiàn)在沒(méi)有被老師留堂，除了生病請(qǐng)假后補(bǔ)作業(yè)。我還不說(shuō)謊話了。爸爸媽媽也有進(jìn)步，爸爸陪我們的時(shí)間多了，晚上經(jīng)常呆在家里了。就是還要把抽煙的習(xí)慣改掉。媽媽現(xiàn)在也不怎么打罵我了。
通過(guò)90天的踐行我和先生增加了對(duì)于孩子教育方面的溝通，也統(tǒng)一了理念。培養(yǎng)孩子的過(guò)程，需要我們互相配合、互相提醒、互相打氣。
孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)一滴的，一定要學(xué)會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)步點(diǎn)，而不是只是聚焦在孩子還做的不完美的地方。
“靜待花開(kāi)”真的需要靜靜地等待。焦慮就無(wú)法靜下來(lái)，不接納也無(wú)法靜下來(lái)。雖然等待是一件很容易讓人失去耐心的事情，可花到季節(jié)自然會(huì)開(kāi)。等不及，不是花的問(wèn)題，而是我們自己的問(wèn)題。提醒自己不要做拔苗助長(zhǎng)的媽媽。
