#學(xué)生成長(zhǎng)故事 2023.02.21

學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，當(dāng)然是老師最高興的事情！

我還記得這位同學(xué)最開始跟我說，她說她最討厭的課就是學(xué)校的書法課了。

她說：“不管我寫得怎么樣，學(xué)校的書法老師總是我評(píng)分打B，所以我課不想認(rèn)真聽，字也不想認(rèn)真寫”。

對(duì)此，我們后面也進(jìn)行了一番溝通，

并告訴了她幾條簡(jiǎn)單的道理。

我說：

“1.首先，老師給你打B，但不見得你的實(shí)力就是B，即便你現(xiàn)在得的是B，那也不代表將來也是B啊。

2.我們的收到的所有評(píng)價(jià)都可以分為兩種：第一種是來自外部的評(píng)價(jià)，別人說你好或不好；第一種是來自內(nèi)部的評(píng)價(jià)，你自己覺得自己是個(gè)怎樣的一個(gè)人。

外部的評(píng)價(jià)只是一個(gè)參考，相比之下，我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)才更加重要。所以，如果你自己有A的水平，那么別人說你是B，你也根本不用計(jì)較，因?yàn)閯e人并不真正了解你。同時(shí)，如果你現(xiàn)在的水平只是C，那么別人說你是A，你自己要心里有數(shù)，別得意忘形。

3.最后，相比別人目前對(duì)你的評(píng)價(jià)高低，更重要的是，我們能夠?qū)崒?shí)在在地去積累和提高自己，等你真正有實(shí)力的時(shí)候，你就不會(huì)太在意別人怎么說你了，而這個(gè)時(shí)候，別人對(duì)你的評(píng)價(jià)也會(huì)跟著改變的?！?/blockquote>

值得高興的是，這位同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)中都很認(rèn)真，對(duì)自己的書寫和練習(xí)也有了更高的要求，今天還告訴我說學(xué)寫字還是不錯(cuò)的，用處挺多。

好了，故事講完了，相信這位同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)中也會(huì)越來越好。四月，加油！

最后，有何啟示：

1.教學(xué)學(xué)的本質(zhì)是“關(guān)系學(xué)”！

學(xué)生和老師的關(guān)系，會(huì)直接影響到學(xué)生的表現(xiàn)，知識(shí)不會(huì)“點(diǎn)燃”人，但人可以“點(diǎn)燃”人。

教育學(xué)的本質(zhì)是“關(guān)系學(xué)”。關(guān)系好了，教育才好開展啊，這一點(diǎn)，同樣適合家庭教育！

2.老師的評(píng)價(jià)其實(shí)對(duì)學(xué)生來說很重要。

一段關(guān)系往往藏在互相的評(píng)價(jià)里，如果小孩覺得他在大人的評(píng)價(jià)體系中是差的，那他就更容易選擇“擺爛”或逃避。

而如果他感受到老師尊重他、認(rèn)可他、信任他、他就更愿意去積極努力。這也是心理學(xué)上著名的：“皮格馬利翁效應(yīng)”。