? ? 從昨天開始，我們高三33位老班就開啟了全程“愛的陪伴”模式。換句話說，從現(xiàn)在起到高考結(jié)束，只要學(xué)生在教室，我們幾乎無時(shí)無刻不在教室陪伴著他們。前幾天，一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)我說，很難忘記當(dāng)時(shí)我當(dāng)時(shí)給予他們的高考前的陪伴，因?yàn)槲姨焯煸诮淌遗阒麄儌淇迹?dāng)時(shí)才不感到特別孤單和緊張。聽到她說的這番話，我感覺我們的陪伴還是很有價(jià)值的。
? ? 當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們這些并不年輕的班主任也是需要付出很多體力和精力的。單說這一天到晚，從早六點(diǎn)到晚十點(diǎn)坐在教室里這一項(xiàng)就有些挑戰(zhàn)，回到家感到有些腰酸腿疼。期間還要忙著備課、上課、批改作業(yè)以及處理各種班級(jí)問題，自然非常辛苦。起碼，這一段時(shí)間陪家人一起吃個(gè)飯、看看自己孩子是不大可能了。 好在，我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書。坐在靜謐的教室里，捧起一本書沉浸在其中，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)充電，時(shí)光悄悄流過，也是一件很愜意的事情。這時(shí)候，手機(jī)最好是不放在手邊的，因?yàn)橹灰惺謾C(jī)，實(shí)在是忍不住總會(huì)偷偷瞄上幾眼，結(jié)果不僅書也沒看下去，而且在教室看手機(jī)給學(xué)生也有不好的影響。此外，在教室盯班期間，可以多觀察觀察學(xué)生的備考狀態(tài)：他們的效率怎么樣？情緒有沒有什么變化？有沒有需要特殊關(guān)注的學(xué)生？如果遇到特殊情況要盡快處理。這時(shí)候還要盡量做到多觀察少說話，有時(shí)候，默默地在旁邊注視陪伴取得的效果會(huì)更好些。
? ? ? 這是一個(gè)高三學(xué)生非常關(guān)鍵的階段，只要我們用心、用情地做好我們的工作，他們就會(huì)收到我們所傳遞的能量。愿我們最后的陪伴能給辛苦備考的學(xué)子們以更多的溫暖和力量。
