法隆完小? 10月29日

——法隆完小教研組10月教學(xué)常規(guī)檢查

? ? 金秋十月，涼爽舒適。為了提升學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，10月29日上午，我校楊利軍校長、教務(wù)處石紹斌主任和艾滿定主任組織全校教師開展了各科教學(xué)常規(guī)互查。檢查的內(nèi)容有：教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研活動(dòng)等。

? ? 備課組長在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照分工，認(rèn)真檢查并記錄。檢查總體情況良好，老師們能認(rèn)真撰寫教案，及時(shí)批改作業(yè)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

? ? 總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，課時(shí)數(shù)量充足且能做到提前備課，大多數(shù)老師能根據(jù)教材及班級實(shí)際，定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備。教案封面精美，書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程清楚。絕大多數(shù)教師對作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都高度重視。能按進(jìn)度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量適中，難易適中，且都能做到全批全改。

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低年段老師注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)班級作業(yè)書寫認(rèn)真、工整、用筆統(tǒng)一、格式正確。作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定。其中，二年級的作業(yè)批改注重學(xué)生的書寫基礎(chǔ)，充分利用各種教學(xué)資源，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生寫字，規(guī)范學(xué)生書寫，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。瞧！她們創(chuàng)造性地在目錄及作業(yè)封面上進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生的進(jìn)步一目了然。

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中年段老師們批改要求嚴(yán)格、細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。聽課方面多數(shù)教師能主動(dòng)聽課、評課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了要求，并把精彩的瞬間記錄下來，總評恰如其分，既有優(yōu)點(diǎn)不足又有建議，做到了教學(xué)相長。學(xué)生們的作業(yè)書寫規(guī)范，批改仔細(xì)且注重訂正，對鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量行之有效。

? ? 高年級段老師們備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用都很能注重課堂實(shí)效。多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真，格式規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤及糾正措施。尤其是作文批改，旁批細(xì)致、規(guī)范、清楚、學(xué)生謄寫時(shí)的字跡工整，可見高段老師們認(rèn)真的工作態(tài)度。

? ? ? 教學(xué)常規(guī)是教師份內(nèi)的本職工作，是學(xué)校教學(xué)工作的核心，更是學(xué)校的立足之本。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師平時(shí)工作的不足，另一方面也是大家互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能夯實(shí)我校教學(xué)常規(guī)，提升我校教育教學(xué)品質(zhì)。

? ? 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取的法隆完小教師們，滿懷一腔熱情，把常規(guī)落到實(shí)處，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，憑借課程改革的秋風(fēng)，吹動(dòng)教育教學(xué)的一簾幽夢，期待滿架薔薇綻放，滿園桃李芬芳！